2011上海中考英语命题趋势解析

　　2011年中考英语命题趋势

　　2011年的中考的命题仍然会在原有的基础上，继续发扬其开放、探索、应用、创新的风格。体现创新意识和自主能力的新题型试题会得到进一步的改进和完善；情景新颖，形式活泼，灵活考查英语"双基"的试题会进一步增多；试题设计与试题评分标准将更加突出人文关怀与人文精神；将结合当地对中考的实际要求合理配置试题结构的特色会更加鲜明。

　　2011年英语中功课目将变得更加灵活。从2010年中考英语来看，题目主要以能力考核为主导，在考查考生基础知识和基本技能的同时，注重考查理解与表达能力以及综合语言运用能力。其中听力部分和单词拼写较简单，属于送分范畴；单项选择也较简单，主要考查重点语法的基本运用。中考的难点或者说主要的"拉分题"在语言综合运用题。其中完形填空主要考文章的整体理解，涉及少量语法。阅读理解主要考文章深层理解题，即在文章中不能直接找到答案的题目。

　　2011年将有相当数量的中诊断题在设计上有联系孩子生活，选材丰富、新颖有趣、图文并茂、语境多样、时代感强、注意调动孩子的多种思维能力，体现了人性化、个性化的特点，突出了孩子的主体参与。

　　下面对2011年命题趋势具体从以下几个方面加以阐述：

　　1、听力诊断

　　2011年各地的听力试题仍然占20-25分，听力诊断将更加注重孩子在日常交流中理解和获取信息能力的考查。听力材料的选取多为口头材料，贴近生活实际。其中听对话是实际生活中运用较广泛的语言交流形式。

　　（1）听力诊断难度与往年基本持平，语速适中，清晰度高，注重考查考生在真实语境中理解英语的能力和反应能力；试题设计新颖，交际性和实用性强，富有时代气息。

　　（2）听力部分选材广泛，内容涉及课标11种功能意念项目和24个话题项目，话题设置以考生的实际生活为出发点，易于理解和接受。

　　（3）考查形式基本趋于稳定。

　　（4）听力试题的设置由易到难，较为合理。

　　2、单项选择

　　单项选择填空主要考查孩子对语言知识的掌握情况，今后各地单选试题将力求体现情景化与语境化。把单项选择题对语法、词汇知识的考查融入到合乎孩子生活习惯和思维方式的对话情景和上下文的语境中，将语言的形式、意义和使用有机地结合起来，有效地考查对所学语言知识在具体语境中的灵活运用。

　　（1）强调基础性，重点在于考查考生对初中英语基础语法的掌握情况和运用能力。

　　（2）覆盖知识面广，信息量大。综合考查了考生语言技能的运用能力，特别注重考查孩子在一定语言环境下使用英语的能力。

　　（3）主要考查了考生对名词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词词义、动词时态短语动词、情态动词、动词不定式、状语从句以及日常交际用语等项目的运用能力。尽管表面看试题中句子、单词、词组都是孩子常见的，然而在做题过程中，只要一个句子、一个词组忽视或没认真思考，选出的答案肯定是错误的。

　　3、完形填空

　　完形填空是一种综合性很强的诊断题型，它是旨在考查考生对词汇和语法知识综合运用能力的"知能混合"题型。它既能考查词语搭配、近义词辨析、动词时态、句型结构、复合句关联和习惯用法等，又能考查逻辑推理和事理推断的能力。它是以阅读为形式，以上下文为线索，以理解能力、词汇知识、语法知识、习惯用法以及分析判断能力为解题基础。

　　(1)试题的考点主要设在词语搭配、惯用法及语法知识的应用能力和逻辑推理能力上，试题的设计遵循了"以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化"的原则。实词中偏重于对动词和名词的考查，同时兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。试题考查以情景意义选择为主，尽量避免了纯语法性的选择，突出"词汇语境化"的特点，充分体现了对孩子综合运用语言能力的考查。

　　（2）文章行文结构严谨，逻辑性强，突出考查考生综合语言运用能力。干扰选项设计周密，与少有、空后文字形成某种搭配，在一定程度上对考生答题形成了有效干扰。

　　（3）文章注重考查语篇分析能力，即考生依据语篇复原所缺信息的能力。

　　4、阅读理解

　　阅读理解主要考查孩子对书面语言的理解能力，特别是获取信息的能力。今后各地将充分考虑学科的特点，树立以能力立意为主，兼顾知识立意的思想；注重语篇的考查，采用多种题材和体裁的语言材料，不仅重视语篇知识的考查，更要重视阅读技能（如文章细节理解、段落大意、猜测词义、推理判断、文章题目选择等）的考查。

　　（1）题材广泛，紧扣社会热点及现实生活。体现了鲜明的时代性、教育性、真实性和实用性。

　　（2）阅读理解的阅读量为4-5篇短文。近2年全国各地中功课的阅读量、阅读速度基本持平。

　　（3）全面考查考生理解语篇的能力，包括理解文章的主旨、要点和细节，根据上下文猜测词义、进行推理判断的能力。

　　5、书面表达

　　书面表达要求孩子能熟练运用所掌握的词汇和语法知识，同时，还应知道如何表达各种文体。注意积累输入的信息，复习中要不断地挖掘自我知识的潜能，熟练各种文体的表达方式。纵观近几年中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景，日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物、时间、写作的重点也是不尽相同的。今后书面表达将更加注重开放性和灵活性，给孩子更多的自我发挥的空间。各地书面表达的形式都应从孩子的生活经验、认知水平和语言能力要求出发，所选书面表达的语言材料体裁多样、题材丰富。