学海无涯，岸在前方

　　在任何时刻意识到学习的重要性都不晚。--题记

　　温睿同学是2011年参加中考的众多考生中的一名，孩子很内向，有些自卑，很努力学习，可数学成绩一直在及格线以下。家里经济条件一般，父母很理解他，但正是家里的宽容和理解给了孩子更大的精神负担和压力。来到智康参加辅导时，相当不自信，只会听老师的指导让做什么就做什么，不敢说话，更不会提问题。每当鼓励他时，孩子都会用很诧异的眼神望着你，小声的问上一句："老师，你是在说我吗？"，"老师，我真的能学好吗？"，"老师，这种题，在学校老师说我不会做，所以都不会在课上讲，我真的能做吗？"

　　在较初的两个月的课程中，孩子妈妈一直跟着听课。一方面是了解依稀爱我的授课情况，并给孩子一些鼓励。我向家长详细了解了孩子的成长经历和特点，家长也很配合我的工作，定时会和我联系，随时保持通话。

　　在这个孩子的辅导过程中，除了在课堂上尽力的把知识点系统梳理给孩子，多做些同类

　　型不同题目的变形题之外，更多的是了解孩子的内心世界，打破他自卑、苦学而又没有效果的局面。所以想尽各种方法去把他能理解的题目都反复的讲给他，一次不懂，就再讲，他说懂了就再变形再问，一直到他能做对为止。过短时间再反复做。慢慢的孩子功课做得越来越多，错题越来越少，自信心培养起来，愿意学习数学了。这个时候我又把他从来不敢做不肯看的综合题拿出来讲。特别是中考中的后三道大题的常见题目和变形题，孩子起初连读题都要五分钟，不过我陪他一起分析题目，一起做题，一步步的把一道题做完后，再返回来分析题目，慢慢地孩子发现根本没有想象中那么难。后来竟然特别喜欢做综合题，并以此为傲。

　　更重要的是孩子不仅克服了对数学的恐惧，也对我有了极高的信任感，也能够常问问题，常喝家人说如果学不好都对不起徐老师，偶尔考不好都会觉得内疚，看着孩子纯净的眼神，我的眼泪也不禁流了下来。经过了大半个学期的付出，孩子成绩有了显著的提高，在做历年试题的过程中，有时候可以过百分，这也让孩子信息倍增。

　　栽下了一棵树，世上就多了一抹绿荫；种下一株花，世上就多了一缕芬芳。尺有所短，寸有所长，及时的发现孩子身上的闪光点，激励他们，使他们感到温暖，使他们充满信息和勇气，更好地面对生活和学习。

　　教师要做好引渡者的角色，把好舵，为孩子指明方向，在他们迷茫的时候告诉他们：前面就是岸，就是瑰丽的人生。

　　教师寄语：相信自己，成功彼岸就在前方。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！