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缺啥补啥重视题目
考生疑问：我的成绩比薄弱，较后几次模考总是差一两分才能及格，请问后面的复习应该怎样安排？要不要把基本概念再系统地过一遍？
老师支招：该考生出现的问题是基本的东西没有掌握好，在后期复习做模拟试题时可以尝试放弃压轴题，主攻前面的题目，以助力拿到保底分。同时，根据做题中出现的错误，哪个知识点没有掌握好就去复习哪个知识点，缺啥补啥，要有针对性，不必再把基本概念系统地过一遍。
温馨提醒：在历年中考中，总有一些题是课本上的题目、例题改编的。因此在这一阶段，考生要对课本中的重要例题、题目、功课阅读、课题学习进行认真复习研究，可使所学知识进一步提炼，增强准备信心。
研读“说明”找解题感
考生疑问：在目前阶段如何有效复习数学？
老师支招：这段时间，考生可在认真阅读中考说明的基础上，归纳总结所学知识。如初中所学的基本概念：实数、无理数、少有值等；基本性质：图形性质、图形变换的规律等；基本：整式、方程、不等式的解法等；基本图形特征：中心对称和轴对称图形等。归纳总结所学知识，既可以统领全局，又可以细化知识网络，做到查漏补缺，心中有数。
温馨提醒：坚持每天做适量的训练，保持解题感和节奏。考生还可根据实际情况，分析自己在数学学习中的薄弱环节，开展专项训练，如在一定时间段进行选择题、填空题、题等的训练，提高解题的速度和效率；每天坚持选择一些综合性试题进行研究，例如以圆、四边形为载体的图形相似、全等的证明，分式方程的应用和不等式、体现多种数学思想和方法的综合题等，培养自己分析、解决综合问题的能力。
根除“顽疾”检查漏洞
考生疑问：在剩下的时间里要不要做以前模拟卷做错的题？
老师支招：做以前模拟卷上的错题是一个纠正错误的好方法，非常必要，同时在做错题的过程中要注意总结错题的类型，是粗心大意造成的还是知识点没有掌握好，及时加以纠正。
温馨提醒：考生可利用这一段时间再检查所学知识的漏洞，做到三看：一看复习资料中的总结和提示；二看试题的标准答案和评分标准，明确评分细则和答题技巧；三看复习资料、诊断卷上的错题和易错题，尽可能地再做一遍，防止习惯性的重复出错。
答题技巧
把握试题结构踩准得分点
考生疑问：答题时应注意什么？
老师支招：一份数学试题由10道选择题、6道填空题、9道解答题共25道题组成。每种题型的设置都是从低档题到中档题再到高档题。如选择题的前5个都是基础题、第6～8题是中档题、第9~10题是高档题，因此考生在诊断时一定要按顺序由前往后答题，顺利解决几个基础题，既可缓解紧张情绪，又能增加信心。力争25分钟准确做完会做的选择题、填空题，对不会的选择题、填空题可暂放弃。第17～22题都是考查数学双基的试题，要求考生准确迅速解答，每题解答时间可用6分钟左右。第23～24题每道题可用10分钟左右解答。还有30多分钟做第25题以及对试题进行检查。对后面的压轴题第25题，建议每个考生不放弃本题的先进问，力争拿下第二问，基础薄弱的考生可适时放弃第三问，把宝贵的时间用于做前面有把握的题目，或进行检查。尽量做到简单题不丢分，中档题多拿分，高档题尽力得分。
温馨提醒：数学试题中的画图题，添加辅助线、角的标志等，用铅笔先画出，确认后，再用签字笔描黑。考生在做解答题时，每个小题要分清，标出序号，不可几个小题混在一起书写，混作一团，给阅卷老师出了难题，也将难以得到“小分”；对于猜想型的解答题，做题时可先写出结论，再叙述原因，助力首先拿到结论分；综合性解答题，要做到答题时详略得当，抓住关键步骤和结论点。不存侥幸心理，胡乱答题，在数学阅卷中，这样答题得不到半点好处，只能浪费自己的解题时间。
解题方法要灵活变通
考生疑问：压轴题的较后两问，总是没有思路，不会做，怎么办？
老师支招：压轴题难度较高，需要综合运用所学的知识解决问题，尤其是后两问，很多孩子都感到很困难，其实完成压轴题还是有技巧的，通常先进问总是可以拿下的，在做第二问和第三问时要注意研究先进问与后面的关系，三问之间有密切的关系，绝不是各自独立的，要把握：先进问是给后面的问题做准备和铺垫的，后面的问一定要用到前面的问，一是用到前问的结论，二是用到前问的解题方法。解答后问，要研究前问的结论和方法，从中寻找思路和方法，通常都能成功。
温馨提醒：在近年的中诊断题中，数学语言表达得不准确、逻辑关系不明是失分的一个重要原因。因此，在较后阶段，要加强证明题书写的规范训练，弄清逻辑推理的依据，考生可将模拟诊断题和标准答题卷进行对比，发现其中存在的问题，规范数学语言表达，依照得分点规范答题步骤。
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