备战高二英语期末考试各题型攻略

2012-12-20 13:45:28 　来源：智康1对1 文章作者：单文娟

　　期末诊断即将来临，为了更好的复习迎考，针对孩子的实际情况，结合诊断的各个题型，特制定期末复习指导计划如下：

　　一、诊断的先进个题型是听力题

　　听力在平时的上课中我们基本不进行，主要靠孩子课下的多听多练。但是可以指导孩子在听时的一些方法和注意事项：

　　首先，要排除外界可能出现的各种干扰，将整个身心投入到解题中，要充满自信和勇气。如做一道题后仍在回想刚才所听的对话，考虑自己的选择是否正确，势必贻误更多机会，造成后面的题目无法听懂。

　　其次，要想听得懂，必须自己读的准，在记单词、读课文时，较好大声朗读，注意语调、连读、重读、弱读。

　　二、单项选择题

　　单项选择是通过设计特定的语言情景，在考查语法、词汇和习语知识的同时，考查孩子对语言的初步运用能力的常规题型。

　　首先我会整体过一遍所学习过的语法知识，重点是各语言知识的重难点，并进行相关的大量的专项和综合训练。

　　同时指导孩子在做此类题时，要综合采用以下几种方法：A、读出暗示的语言信息，抓住关键词句。B 、利用排除法，各个击破。C 、认真推敲，在比较中选出正确答案。D、结合语法知识，注意句子结构。E 、分析句子，排除思维定式。F 、注意英语习惯表达，排除母语干扰。

　　此外，要求孩子建立一个错题集，也就是记录错题的本子，积极总结，诊断前看看容易错的题，提高自己做题的正确率。

　　三、完型填空题

　　要再次强调此类题型的解题步骤：首先要重视首句，把握开篇。其次要速读全文，掌握大意。如速读一遍后仍抓不住中心，再读一遍，直到明白大意，掌握梗概，总体把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成，然后再答题。

　　此外，在平时的学习中，鼓励孩子整理完形填空中所出现的生词词汇用法，一些固定搭配以及一些与写作相关的高级句式，考前多进行复习总结。

　　四、阅读理解题

　　英语阅读理解是一个复杂而综合性强的思维过程，在这一过程中，我们要通过视觉去辨认读物中的词语，寻找理解的线索，准确地掌握有效信息，对阅读的内容进行总结归纳，做出正确的推断。完成这一思维过程，需有较强的阅读能力，阅读面要广。只有通过大量的阅读，才能准确地把握词语的作用。此外，还要帮助孩子纠正不良的阅读习惯，例如反复阅读，低声阅读或注意力不集中等，这些习惯会对孩子产生负面影响，大大妨碍阅读的效率。

　　较后还要帮助孩子培养良好的做题习惯(在原文中标注)，以及四种重点题型的做题技巧的反复强调。

　　五、翻译和写作

　　翻译和写作是相辅相成的，翻译做得好，作文就不会差。

　　根据每个单元的重点词汇，做相应的翻译训练题，每天坚持做5-10句翻译，尽量把做过的句子能够背出来。

　　同时加强写作指导。作文要想得有四条对策：1，写好开篇交待句和末尾总结句，增强文章的照应性。2，写好常识性语句，增强文章的连贯性。3，巧用过渡性词汇，增强文章的逻辑性。4。巧用高级语法词汇，提高文章的表达档次。这就要求在平时的课堂上，我们要积累相应的套话及高级词汇和句式，这在我们的语法讲解和完形阅读训练中都可以积累。

　　六、归类整理

　　把本学期所学的重点语法和词汇，编出针对性强的复习卷给孩子进行综合训练。找出孩子的薄弱点，再进行相关的讲解和训练。