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小学的家长都希望孩子能进入一个好的初中学习，那么，好学校一定适合每个人吗？答案是否定的。怎样给孩子选择合适的学校？大家可以相互讨论一下。
“俺家妞去年终于如愿进了某学校，一个学期下来体会颇多，想给各位将要为孩子小学的家长提个醒：学校未必对孩子的成长有好处，俺现在很后悔当初在虚荣心和从众心理的驱使下把孩子送进所谓的”学校“。
首先，学校实际上是题海的代名词。每天的功课一大堆，预初孩子每天晚上不到9点根本完不了。而且难题不断，对孩子简直是一种身心的摧残。
其次，学习氛围压抑。每考必位置次，唯分数是举，给孩子无形中施加了巨大的压力。尽管俺家虎妞有幸名列前三，可还整天忧心忡忡，惟恐成绩滑坡，其他的孩子更是可想而知了。
第三，业余爱好基本牺牲，连平时锻炼身体的时间都几乎没有，身体素质下降明显。俺家虎妞入功课已是国家三线运动员，多次获得上海市同年龄组网球单双打前三名，进了学校后再也没机会回到网球场，一个学期的预初学习下来居然连几百米都跑得上气不接下气，还多次染上流感。
其实从现实社会看，学习成绩好坏早已不是今后成功与否的先决条件了，可为什么大家（包括我）还是要钻这个牛角尖呢？为什么不能还孩子们一个快乐的童年呢？”
精彩回复：
13儿小学：这个确实是个难问题啊，我们家孩子来说，性格有点内向，一向都比较适合于别人关注他，所以不太适合于做尾巴，如果是鸡头与凤尾的话应该要鸡头好点，这样老师多点关注，他也会少点自卑，这样或许对他好点，所以我们定位学校，也没想过让他去多牛的学校，怕去了做了尾巴反而害了他。
xiaoxiaozhi：说的好，这个性格的孩子确实做头儿比较好，因为不会主动去问别人，关注别人，习惯让别人关注，但很多老师关注多的一般都是班上的好孩子，所以这样性格孩子适合做头儿！
至于选择学校就要根据孩子的实际成绩了，如果成绩很好，可以去学校，因为成绩好在哪儿都是头儿，都会受到关注，这个时候就要考虑一个好的竞争环境能让孩子取得更大的进步；
如果孩子成绩一般的话，就别勉强孩子去学校了，去了垫了底，反而让孩子心里有阴影，较后成绩也不一定好；
但如果孩子是属于开朗的，或者说喜欢挑战，越挫越勇性格的，就可以让他尽量去好的学校，因为他的性格，竞争越大，就越能激发他好好学习，性格开朗又好问，这样老师也会关注。
总的来说还是要看家长对自己的孩子的性格了解不了解，根据孩子的性格来选择学校，其实退一百步说，就像夕阳帖子里那个BB或者MM说的，现在这个社会，学习成绩好并不代表长大以后就能成就多大事业，或者多幸福，总而言之，还是孩子的健健康康快快乐乐的成长较重要~
马虎爸：适合，其实说到适合这个词确实是太泛泛了，大家都知道说适合，可是却很少明白知道了解到底什么才是适合？
小一至小五年级期末试题答案
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