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| 一个阶段的结束，新的征程即将开始。暑期，这是一个温故知新的阶段，这是一个超越自我的阶段，这是一个集中学习的阶段。小学数学，是一门超出孩子当前学习阶段的知识，有一定的学习难度，所以孩子在学习的时候，总是会有很多问题留下，同时由于小学数学题目的多样性，所以“温故”的过程是非常必要的，也是不可或缺的。暑期，孩子有很多的自由支配时间，是一个自我充电的好时段，可以集中时间学习新的知识，俗话说的好，“一步快，步步快”。 |
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对于一个知识比较零散的小学数学学习者来说，我们建议孩子在暑期，集中时间，助力学习，争取解决小学数学的80%的内容。同时配备相应的题目训练，诊断巩固，做到温故知新的结果，当然这个阶段的辛苦是不可避免的，但是相信付出，坚持就一定有收获。在7月初我们智康会推出《小机灵数学邀请赛模拟考》，此次模考的目的在于让孩子们找到自己的缺陷，认识自己的不足，找准自己的方向，在暑期这样的阶段，集中时间进行突破。
进入九月，孩子开始了学校的学习，学业逐渐繁重，但是此时学习仍不能放松哦，我们要在9月完成小学数学剩余20%知识的学习。所以这个阶段需要做好完全衔接，时间上做好合理分配。同时在9月的时候，为了检验孩子的暑期学习情况，同时寻找缺漏，智康会推出《思维100评测模拟考》，让孩子能够正确认识自己，摆正心态，迅速调整方向。
10、11月是查缺补漏，巩固加深，知识升华的阶段。在这个时期，我们需要对数论，行程进行难度的加深，以适应全国数学邀请诊断的考查。同时配备试题的训练，从中查缺补漏，找出薄弱，及时针对性的进行辅导。例如：孩子在诊断中，二次相遇问题出错挺多，那么就需要对这部分总结，是知识的遗忘呢？还是学的时候就没弄懂？如果是这样，就需要将此部分进行回笼再造，争取掌握。
12月就是我们常说的全国数学邀请诊断月，这是一个收获的季节，也是一个定位的时期。这时的孩子们需要合理认识自己，以积极，轻松的状态去面对诊断，从诊断中去积累经验，找出症结所在，以便更好的学习，应对后续的诊断。
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