小学政策之名词解读

　　小学政策之名词解读

　　一、电脑派位

　　电脑派位（也称摇号）是在报名人数超出可以招生人数时，所采取的一种通过电脑产生入选号码的方式。参加电脑派位工作的人选不仅有小学入学领导、教育局监察部门的领导，还有家长代表，所以，它又是一种较为公开、公正，公平的方式。

　　操作方法：

　　1.将全部符合条件的报名孩子的报名表号码，由小到大依次输入电脑。

　　2.由家长代表单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个起始号，起始号即开始派位的先进个号码（所以报名号为001，并不等于电脑派位的先进个号码）。起始号属于入选的先进个号码。

　　3.由家长代表再次单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个间隔数，即间隔几个数产生一个入选的号码。间隔数不属于入选号。

　　4.随后从起始号开始，按间隔数，循环往复一圈一圈数，直到派位总数全部产生为止。例如：要在1--30个号码中产生7个名额，起始号是21，间隔号是9,先进个入选号是21，第二个入选号是29,第三个入选号是8,第四个入选号是17,第五个入选号是27(因为21已入选，排除），第六个入选号是7(29已入选，排除），第七个入选号是18(因8、17号已入选，排除）。

　　二、免试就近入学

　　出处：为保障我国义务教育的正常实施，早在1986年，国家在通过的《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”《义务教育法实施细则》第二十六条规定：“实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”这些是对义务教育阶段就近入学政策在法律上的明确规定。这些规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利，确保教育的公平原则。

　　解读：“就近入学”的“就近”是相对就近。由于存在着中、小学学校布局及各中学招收孩子人数不同等因素影响，因此，“就近”并不是少有指地理位置的远近，不是指哪个孩子的住址离哪所中学近就叫“就近入学”；也不是指哪所小学离哪所中学近就是“就近入学”。凡是小学学员被分配到本招生区域内的中学，都叫“就近入学”。上海明确规定，各区县教育行政部门要按照公办学校“免试就近入学”原则制定招生计划和相关政策，确保符合规定的适龄孩子都享有相应的学位，严禁义务教育阶段学校在招生计划之外自行招收孩子。

　　三、对口地段

　　主要指学校招生区域范围，有些区域划分是以学校为单位，有些区域划分是以户口所在地位单位。

　　四、学区房

　　学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产也会受到孩子家长的青睐，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。

　　解读：学区房，是为了孩子能在入读小学或者入读初中时取得相关学校的学位而在该学校所规划的学区范围内购买的房产。在上海，部分学校的招生范围是根据户口所在地或者居住地是否属于计划招生范围内，学区房有时候也会成为进入重点学校的资格凭证之一。值得注意的是，学区房并不是进入重点学校的必然途径，购买学区房的家长必须要充分了解所在地区或所读学校的入学政策，谨慎购买。

　　五、跨区县就读

　　跨区县就读的小学五年级孩子，原则上在原就读学校参加毕业（升级）诊断。诊断后，或按就读学校所在区县教育行政部门规定的初中入学办法办理就读手续；或回户籍所在区县安排就读。跨区县就读的小学五年级孩子，必须在4月30日前在原就读学校填写有关表格，决定就读地区的去向。

　　六、网上信息登记

　　每年4月到5月，区县教育局或者部分学校会在官网发布登记信息系统，参加入学的孩子需要到网站进行孩子信息登记。这种情况一般多出现于民办学校手机有意向的孩子信息，也作为登记报名的一种方式。

　　解读：2012年实行民办中小学学校网上报名办法，民办学校招生不得与小学数学成绩、英语星级考等各类学科邀请赛、等级考证书挂钩，不以邀请赛、等级考证书为依据选择和录取孩子。此举措在一定程度上遏制了小学数学考现象。

　　七、特长生

　　在某些方面（比如：音乐、体育、绘画等）有优于普通人的技能的孩子被叫特长生。而更深刻意义上的特长生是指：在某一些学科方面突出于常人，有特别的兴趣与偏好，有成为杰出人才潜力偏长的孩子。

　　经市、区县教育行政部门批准的中小学体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可招收体育、艺术特长生，这些学校的招生办法、经审核批准的学校名单、项目名称、招生名额等报市JW备案并予以公示。各校不得以招收体育、艺术特长生为名对孩子进行学科类内容的诊断或诊断。

　　解读：看2012年各学校特长生招生计划，一般上海公办学校招收特长生主要以体育、艺术为主，体育以球类、棋牌类、田径类运动为主，艺术则以乐器、舞蹈、戏剧、美术为主。每个学校招生人数有限，招收人数不得大于本年级孩子总数的5%。

　　八、成长手册

　　学校用来记录孩子每学期成绩的手册。在入学报名登记的时候，学校会要求孩子提交成长手册的复印件，学校一般会比较看重孩子四年级、五年级的学习成绩。

　　九、小五班

　　特指上海北京等地五年制小孩子在进入小学第五学年度时，为升入初中应对选择性入学诊断而开办的补习班，通常是在小学4年级升入5年级的暑期开始开办，到次年4月初初中选择性诊断（删掉，面谈）之前结束。通常开设应对初中入学诊断的英语数学和语文助力课程。进入小五班的学习的孩子，一般都是学习成绩中上层次且有升入初中意愿的孩子。

　　上海地区近年比较着名的小五班，多与一些知名中学有名义上的关联。

　　上外附中：上外小五班（上外立泰学院和上外培训中心各自办班）

　　华育中学：华育小五班

　　复旦兰生中学：复旦兰生小五班

　　市北初级中学理科实验班：市北小五班

　　进华中学：进华小五班

　　上宝中学：上宝小五班

　　上海实验学校：上实小五班

　　浦东小五班（正对上外附中和上外浦东附中）

　　世界外国语学校：世外小五班

　　十、学校冬令营

　　上海本地一些资质比较优秀的初中学校会在每年冬季招收五年级的孩子参加冬令营，冬令营的目的并不以招生为主，也会以此作为小学的参考。但是很多家长认为这可以让孩子在学校面前增加曝光率的一种途径。

　　十一、科技特长

　　俗称“三模两电”，三模是航空模型、建筑模型、数学建模，两电是无线电测向和电子制作。获得这些范围内的证书或者认证，会被学校认为有科技方面特长的孩子。

　　十二、 资优生

　　主要指成长手册的记录优秀，有全国数学邀请诊断入围或者区级奖，在校期间有大队长或者中队长称号的孩子统称。

　　十三、邀请赛证书

　　早期作为学校自主招生的重要参考，但是近两年上海市JW严禁学校以邀请赛证书列入招生考核参考中。小学中的邀请赛证书有学科类邀请赛和特长类邀请赛，学科类主要以数学、英语为主，特长类以科技、艺术、体育为主。

　　十四、小学简历

　　学校在登记孩子信息时，家长会将孩子的成长历程制作为小学简历。简历涵盖了孩子的基本信息、兴趣爱好、奖励品质等等，旨在让学校更全面的了解孩子信息。