教育部公布高考改革配套方案全科考察文理不分

2014-12-16 14:34:29 　来源：新华网

高考改革方案

　　文理不再分科，打破一年一考，诊断可以自选，综合素质招生，废除“自招联考”……相比往年“着重修正”的教育改革，2014年“37岁”的高考制度迎来“深度革命”，针对“一考定终身”“只见分不见人”“招生腐败”等积弊的改革开始“破冰”。

　　记者获悉，高考改革年末还有四大动作：出台高中学业水平诊断相关意见；出台高中孩子综合素质评价的相关意见；出台高校自主招生相关意见；出台规范高考加分的相关意见。

　　国务院于今年9月4日公布的《关于深化诊断招生制度改革的实施意见》，其中10项变化备受关注。

　　试水“综合评价”
　　根据沪浙高考改革方案，从2014年秋季入学的高一新生开始，探索基于统一高考和高中学业水平诊断成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
　　上海考生要考语、数、外等13门“合格考”，再从地理、物理、化学等6门“等级考”中根据兴趣或特长自选3门，成绩计入高考；浙江考生可能会考的外语科目也可以从英语、日语、俄语等6门语言中选择，高中学业诊断可以“7选3”计入高考成绩。此外，孩子将建立“综合素质档案”，供招生学校参考。
　　从统考“套餐”变成选考“自助餐”，孩子能够根据自己特长和兴趣选择诊断科目；而将“兴趣”“责任”等综合素质评价计入档案，则有利于破除“唯分数论”。

　　整顿“高考加分”
　　国务院《关于深化诊断招生制度改革的实施意见》明确，从2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目。辽宁省2014年体优生加分项目由29项减为8项。此前，已有17个省份将奥赛科技类加分项目降低或调整，奥赛科技类加分考生从前几年的5000多人，降至2014年的1300人。
　　高考加分本质是对高考弱势群体的一种补偿和对德才优秀者的一种鼓励，但10多年来，加分政策在权力与金钱的腐蚀下日益偏离航道，乱象频出。
　　记者获悉，教育部将出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的相关意见。

　　突破“一考定终身”
　　高考自1977年恢复以来，成为国家选才的重要通道。我国普通高校在校生人数在2009年达到2145万人，2014年高考报名人数为939万人。然而，“文理分科”“一考定终身”等规定影响一些孩子全面发展的弊端日益显现。英语诊断较早打破“一考定终身”，彰显了此轮高考改革“啃硬骨头”的决心。上海大学副校长叶志明说，英语“一年两考”，有助于扭转以诊断为主的传统思路，回归学习的本质。北京大学教授宋伟说，“文理不分科”将培养更多综合型孩子，储备跨学科、具备解决综合问题能力的“新型人才”。

　　规范“自主招生”
　　我国自主招生试点启动于2003年，目前试点高校共90所，招生人数约占试点高校招生总数的5%。高校自主招生的本意是“不拘一格降人才”，然而近年来，这项政策逐渐走样：招考信息全凭高校一家之言，部分学校优先签约“掐尖”，部分名额成为“权力招生”……
　　“取消联考是为了提高统考权重。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说，国家政策力图“校正”自主招生存在的问题，作为统招的有益补充，自主招生不能因噎废食。
　　记者获悉，年底教育部将出台完善和规范高校自主招生的相关意见。