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变化1：自招定位更加精准，偏才怪才更有机会
这次教育部对于自主招生选择人才有了更加明确的定位“选拨具有学科特长和创新潜质的优秀孩子，即‘偏才怪才’”。不少高校招生办主任认为，2015年自主招生回归了它设置的初衷。
另一方面，《意见》特别提出一点：“对学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀考生，经向社会公示后，由试点高校提出破格录取申请，经生源所在地省级高校招生委员会核准后录取。”说白了，过去个别在某个学科上出类拔萃但高考不到“一本线”的孩子，无缘学校。今后，这类真正的“偏才怪才”也有可能被学校录取。以后类似于蒋方舟这样的“偏才怪才”将会更多涌现出来。
变化2：高考加分项目明显取消，凸显自招加分“含金量”
前几天，教育部联合5大部门共同发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。根据这份《意见》，从2015年1月1日起，体育特长生、中孩子学科奥林匹克邀请赛、科技类邀请赛、省级优秀孩子以及思想政治品德有突出事迹等5类高考加分项目将取消。这样一来，以往拿着以上各类奖项加分的考生，将会失去了竞争优势，比如，以往北京市三好孩子能获得10分加分。但是，我们从以往北大清华的录取统计数据可以看出来，80%以上考生都含有各类加分。回到2015年高考考场的竞争来看，如果能拿到自主招生的加分，将会对于冲击学校更加有利，加分显得更加宝贵。
变化3：自主招生改为高考后，申报工作还在高考前
2015年自主招生改为高考后，这个政策已经是明确的，已经让家长和考生吃了“定心丸”了。不过这次《意见》中更加细化了具体的时间节点，同样备受关注。比如，在2月底前各高校发布课程信息，3月份考生提交申请材料，4月份高校审核考生材料，4月底前公示通过名单，6月10日至22日高校考核，高考出分前确定入选资格名单。在确定了具体的时间节点后，考生和家长就在等2月底前各高校公布的招生章程，看看都有哪些具体细则了。
值得注意的是，2月底前公布招生章程这个时间节点，正值高三孩子期末诊断，以及中学开始放寒假，高校也陆续放寒假。一过完年也就3月上旬了，就开始申报了。其实看来，时间还是比较紧张的，要准备的申报材料还是尽量及早准备。也就是说，2015年自招家长要承担的工作量加大了，父母有时间帮助孩子准备自招各种材料，孩子就有可能占据更多的机会。因此说，自主招生诊断在一定程度上是“拼孩子”，事实上更是“拼父母”。另外在4月底前才公布初审结果，而这时正值考生高三中较重要的一次诊断——“一模”诊断。如果自招的初审失败，多少会影响孩子的心理状态和学习情绪。
变化4：高校不能向中学分配名额，不意味着“校荐”就完全取消
在这次教育部《意见》中规定，高校自主招生是对现行统一高考招生录取的一种补充，要着力解决自主招生中存在的“掐尖”、“小高考”等问题。试点高校不得向中学分配推荐名额。考生向试点高校提出申请，考生所在中学（单位）或原毕业中学、社会团体或相关人士个人等均可实名提供推荐材料并对其真实性负责。
在以往中备受关注的“校荐”就没有了吗？同样优质的孩子该如何申报自主招生？其实，我们认为，虽然高校不得向中学分配推荐名额，但不代表中学不能向高校推荐优质考生。也就是说，中学会参考往年本校所能拿到某所高校给与的校荐名额，会推荐一定数量的优质孩子，也变相与算是“校荐”。还有一种情况，即便中学不这样做，高校在具体的招生章程中，也会设定一定的“门槛”，让部分优质孩子“跳到自己的碗里来。”
变化5：自招联盟取消不代表不合作，填报志愿也有启示
在之前的自招改革中，已经明确了2015年自主招生铁定取消联盟，也就是往年的“北约”、“华约”、“卓越”、“学院路”等联盟将不复存在，而各个高校也将改为单兵作战。但是，取消了自招的联盟，并不意味着这些联盟不合作。
在今年10月17日，卓越联盟2014年校长联席会在北京理工大学举办，会议确定，将根据联盟各校的任务分工，由各牵头学校负责，对联盟各合作领域工作进行梳理，在校长联席会议期间总结汇报。会议还明确，联盟将继续秉承“追求卓越、资源共享”的原则，每年打造一至两个中心工作，形成合力，重点推进。
另外一个给我们家长的启示是什么？也就是在较终的填报志愿中，对于关注人文社会学科的考生，可以更多考虑“北约”阵营的高校，对于关注工科的考生，可以更多考虑“华约”和“卓越”联盟的高校。当然，关注行业黄埔院校，就可以考虑“学院路”院校联盟。当初结盟合作，是有其原因的。
变化6：高考后的考核明确，录取要求框定
这次教育部《意见》也明确了2015年自主招生高考后的考核要求，“考核由试点高校单独组织，不得采用联考方式或组织专门培训。”要合理确定考核内容和形式，重点考查考生的学科特长、创新潜质。充分发挥学科相关人士的作用，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。如需笔试，诊断科目原则上一门、不超过两门。
据此，我们分析认为在2015年自主招生改革动作之大，时间之紧的情况下，大多数高校较多也就考核一门，甚至不考笔试，更多看重平时的综合表现、成绩以及删掉。而且即便考核，也很可能按照不同学科的特色设置不同的自主招生诊断方式。比如，数学系的考生由数学系来诊断，文学系的考生由文学系来诊断。武汉大学已表示会采用此种模式。
此外，教育部高校孩子司负责人表示，试点高校要在各省高考成绩公布前（较晚6月22日前），确定入选资格考生名单、专业及优惠分值。《意见》要求，入选考生高考成绩总分录取要求，原则上不应低于考生所在省（区、市）有关高校同批次同科类录取控制分数线。还有就是对于个别优秀考生，破格录取。
变化7：中西部农村地区适当倾斜，给更多寒门学子机会
在这次教育部《意见》中规定，“试点高校组织相关学科相关人士认真审核，合理确定考生名单，向中西部、农村地区适当倾斜。”这让我们看到国家正在让更多寒门学子、欠发达地区的学子中的“偏才怪才”，也有机会通过自主招生加分，入读更优质的高校。
在往年的自主招生中，已然有不少类似的倾斜政策。比如，“自强计划”就是一个不错的方式。自强计划是由清华大学主导的自主选择计划，清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学等6所知名高校将共同实施针对全国农村孩子的自主选择“新百年自强计划”，为寒门学子创造更多进入学校的机会。
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