小学生如何改掉数学计算粗心的毛病？

       小学阶段是培养对数字的敏感，培养对数学的兴趣，培养数学的思维较好时期。有些家长错过了数学头脑培养的较好时机，孩子在中学学习很刻苦，但是总是进步很慢，也就是说很难超过那些小学阶段就已经培养出数学头脑的孩子。

是小学数学的主要内容。算得对，是学好数学的基本要求。

　　你也许还不知道，由于小学四则运算不过关，不仅影响当前的学习成绩，还会影响今后的学习、工作和生活。有的人可能不信，正是因为20以内的加减法不熟练，有的考生失去了关键的几分，使自己痛失升入大学的机会。由此看来，算得对并不是一个简单问题。

　　大量材料说明，随着年级的升高，数学的正确率反而呈逐步下降的趋势。这是为什么呢？追本溯源，关键是小学的基础没有打牢，这不能不说是个严重的问题。有人说，影响正确率的原因是粗心，不是不会做。我们不禁要问：为什么有的人粗心，有的人细心呢？我们认为归根结底还是个思维问题、智力问题。粗心的人往往思维不严谨、不全面、不深刻，观察力、记忆力、理解力薄弱。你要想成为一个聪明的孩子，就必须从思想上看到自己的不足。

　　经过长期的研究，出现的错原因可能有：

　　1.数学的基础知识没有学好，基本能力没有形成；

　　2.缺乏认真负责的学习态度和良好的学习习惯。为了减少或消灭时的错误，我们觉得应该用“规章制度”来约束自己。

　　我们建议同学们按如下几条来改改自己的毛病：

　　1.抄题必对，先对后算。也就是说，抄题的时候，要先与原题进行核对，然后再进行。目的是谨防抄错数或抄错题。

　　2.认真审题，思考周全。也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。

　　3.字迹清楚，书写整齐。也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。

　　4.细心检查，坚持验算。也就是说，做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。这是避免错误的关键一步。

　　5.有错必改，引为戒鉴。也就是说，对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。

通过惯彻执行这个“规程”，一定会使你逐步养成：抄题必对的好习惯；认真审题的好习惯；书写工整的好习惯；坚持验算的好习惯；有错必改的好习惯。

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