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2016年全国各地高考改革方案整理

2016-04-24 14:01:48  来源:网络整理

  高考改革一直是社会关注的焦点。2014年9月4日,国务院发布《关于深化诊断招生制度改革的实施意见》,这标志着新一轮诊断招生制度改革全面启动。《意见》规定,2014年启动诊断招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育诊断招生制度,形成分类诊断、综合评价、多元录取的诊断招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

  2016全国各地高考改革方案正在陆续公布中,智康网将先进时间发布2016年全国各地高考改革方案,供大家参考。预祝大家取得个好成绩!

 

各省

执行时间

内容
宁夏 2019年 1.2017年建立普通高中诊断招生综合素质档案,在自主招生中使用。
2.2019年逐步取消录取批次,推行“两依据、一参考”的诊断招生模式。
3.选考科目调整为“6选3”。
4.外语诊断一年两考。
 河北 2018年 

1.合并高考录取中的本三、本二批次。

2.2017年实行新的综合素质评价制度。

3.高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。

4.外语科目提供两次诊断机会。

5.取消部分地方性加分项目。

6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。

7.联考单招专业大类由3个增至10个。

江苏 2018年 1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。
2.分值比480分高,接近700分。
3.英语分值提高,听力口语一年两考。
4.“小高考”13个科目均可考两次。
广东

单项改革从2016年陆续展开,2018年启动高考综合改革

1.合并高考二本AB线 。
2.采用全国统一卷。
3.全面开放异地高考。

4.从2021年开始,实行“3+3”诊断模式,本科招生不分文理;外语科目一科两考。

山东 2017年

1.实行"3+3"模式,2020年只统考语数外。

2.不分文理科,外语科目提供2次诊断机会。

3.2017年起不再分一本二本。

浙江 2016年 1.诊断不再分文理,实行统一高考与高 中学考相结合。
2.实行“7选3”模式。
3.外语和选考科目考生每科可报考2次,选用 其中1次成绩。
4.实行“专业+学校”志愿,按专业(类)平行投档。
上海 2016年

1.合并一本、二本招生批次,扩大综合 评价录取试点范围。

2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。

3.推行“两依据、一参考”的诊断招生模式。

海南 2017年

1.从2017年起,本科先进批和本科第二批合并录取。

2.实行"3+3"模式。

3.不分文理。

北京 2020年 1.2017年实施高中学业水平诊断。
2.调整统一高考科目,多元录取机制。
3.选考科目调整为“6选3”。
青海  2018年 

1.实行"3+3"模式。

2.2018年全面实行平行志愿。

甘肃 2019年 

1.实行"3+3"模式。

2.不分文理,外语一年两考。 

广西 2019年

1.广西统一高考科目将不再分文理科。

2.实行“3+3”模式;

3.外语一年两考。

西藏 2018年 

1.高考科目调整:执行A类课程计划的考生,统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门,汉语文和藏语文各按50%计入总分,以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生,统一高考科目为语文、数学、外语3门。

2.不分文理,外语一年两考

3.改进高校统一录取模式,在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿

4.建立“文化素质+职业技能”录取制度,实行“学校+专业”平行志愿投档

辽宁 2018年

1.2016年起三本合并到二本录取。
2.2018年秋季入学高一新生文理不分科。
3.诊断科目实行“3+3”,助力能力750分。

4.外语一年两考。

黑龙江 2018年

1.2018年秋季新学期启动,2021年进行较早新高考。
2.诊断科目实行“3+3”,助力能力750分。

3.高中实行综合素质评价。

贵州 2018年

1.2021年贵州高考实行“3+3”模式。
2.2016年将三本院校并入二本。

3.2018年起,高一年级将不再分文理科。

湖南 2018年

1.诊断科目实行“3+3”模式,不分文理。
2.将助力高中学业水平诊断。

3.将优化平行志愿投档录取模式,逐步减少直至取消录取批次。

 四川 2018年 

1.从2016年起,分步使用全国统一命题试题,并恢复外语听力诊断。

2.从2021年开始,统一高考诊断科目设置为语数外,外语考两次择优计成绩。

3.2018年入学新生 学业水平诊断全省统考。

4.高职院校2021年起实行春季招生

5.从2015年起,本科第二批次和本科第三批次合并录取

  

各地高考改革方案(不断更新中……)
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