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高中数学的知识量大，难度增加，综合性和系统性强，语言更为抽象，而且教学速度也比较快，同学们很难在一节课上将所学知识点掌握，这就需要功课做一些练题目。为了帮助同学们学好集合部分，爱智康小编便将北京高一数学必修1课本集合练题目分享给同学们。
北京高一数学必修1课本集合练题目
一、选择题(每小题5分，共20分)
1．下列命题中正确的()
①0与{0}表示同一个集合；②由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1}；③方程(x－1)2(x－2)＝0的所有解的集合可表示为{1，1，2}；④集合{x|4<x<5}可以用列举法表示．
A．只有①和④B．只有②和③
C．只有②D．以上语句都不对
【解析】{0}表示元素为0的集合，而0只表示一个元素，故①错误；②符合集合中元素的无序性，正确；③不符合集合中元素的互异性，错误；④中元素有无穷多个，不能一一列举，故不能用列举法表示．故选C。
【答案】C
2．用列举法表示集合{x|x2－2x＋1＝0}为()
A．{1，1}B．{1}
C．{x＝1}D．{x2－2x＋1＝0}
【解析】集合{x|x2－2x＋1＝0}实质是方程x2－2x＋1＝0的解集，此方程有两相等实根，为1，故可表示为{1}．故选B。
【答案】B
3．已知集合A＝{x∈N*|－5≤x≤5}，则必有()
A．－1∈AB．0∈A
C。3∈AD．1∈A
【解析】∵x∈N*，－5≤x≤5，
∴x＝1，2，
即A＝{1，2}，∴1∈A。故选D。
【答案】D
4．定义集合运算：A*B＝{z|z＝xy，x∈A，y∈B}．设A＝{1，2}，B＝{0，2}，则集合A*B的所有元素之和为()
A．0B．2
C．3D．6
【解析】依题意，A*B＝{0，2，4}，其所有元素之和为6，故选D。
【答案】D
二、填空题(每小题5分，共10分)
5．已知集合A＝{1，a2}，实数a不能取的值的集合是________．
【解析】由互异性知a2≠1，即a≠±1，
故实数a不能取的值的集合是{1，－1}．
【答案】{1，－1}
6．已知P＝{x|2＜x＜a，x∈N}，已知集合P中恰有3个元素，则整数a＝________。
【解析】用数轴分析可知a＝6时，集合P中恰有3个元素3，4，5。
【答案】6
三、解答题(每小题10分，共20分)
7．选择适当的方法表示下列集合集．
(1)由方程x(x2－2x－3)＝0的所有实数根组成的集合；
(2)大于2且小于6的有理数；
(3)由直线y＝－x＋4上的横坐标和纵坐标都是自然数的点组成的集合．
【解析】(1)方程的实数根为－1，0，3，故可以用列举法表示为{－1，0，3}，当然也可以用描述法表示为{x|x(x2－2x－3)＝0}，有限集．
(2)由于大于2且小于6的有理数有无数个，故不能用列举法表示该集合，但可以用描述法表示该集合为{x∈Q|2<x<6}，无限集．
(3)用描述法表示该集合为
M＝{(x，y)|y＝－x＋4，x∈N，y∈N}或用列举法表示该集合为
{(0，4)，(1，3)，(2，2)，(3，1)，(4，0)}．
8．设A表示集合{a2＋2a－3，2，3}，B表示集合
{2，|a＋3|}，已知5∈A且5？B，求a的值．
【解析】因为5∈A，所以a2＋2a－3＝5，
解得a＝2或a＝－4。
当a＝2时，|a＋3|＝5，不符合题意，应舍去．
当a＝－4时，|a＋3|＝1，符合题意，所以a＝－4。
9．(10分)已知集合A＝{x|ax2－3x－4＝0，x∈R}．
(1)若A中有两个元素，求实数a的取值范围；
(2)若A中至多有一个元素，求实数a的取值范围．
【解析】(1)∵A中有两个元素，
∴方程ax2－3x－4＝0有两个不等的实数根，
∴a≠0，Δ＝9＋16a＞0，即a＞－916。∴a＞－916，且a≠0。
(2)当a＝0时，A＝{－43}；
当a≠0时，若关于x的方程ax2－3x－4＝0有两个相等的实数根，Δ＝9＋16a＝0，即a＝－916；
若关于x的方程无实数根，则Δ＝9＋16a＜0，
即a＜－916；
故所求的a的取值范围是a≤－916或a＝0。
以上就是北京高一数学必修1课本集合练题目的全部内容了，希望以上的介绍可以给同学们带来一定的帮助。如果你想要了解更多高考资讯，请咨询我们的热线电话：4000-121-121。
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