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高考语文注重的是基础知识的积累，语文知识点比较繁琐，同学们需要记忆的内容很多。大家可以将这些知识点归类记忆，平时多多积累训练，学习高中语文的难度就会降低。为了方便广大孩子学习语文，爱智康小编整理了高考语文精选知识点：现代文阅读术语之叙述人称，希望能给大家带来帮助！
文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高诊断题来看，对表达技巧的考查不但要求孩子判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
(一)叙述人称
1。先进人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
(二)叙述方式
1。顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2。倒叙：造成悬念，引人入胜。
3。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
(三)描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1。人物形象、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3。环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5。正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
(四)修辞
1。比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2。比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5。对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6。排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7。反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8。对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9。设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10。反问：强调语气，语气强烈，助力情感。
(五)结构安排
布局谋篇的技巧
开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
线索：
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；
4、中心句——点明中心、揭示主旨；
5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
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