调查称上海近九成家长不会特意购买学区房

　　调查方分析认为，较高收入家庭组和较低收入家庭组均是以房的积极参与者，而中等收入家庭则相对“淡然”。这可能是因为，高收入家庭的经济基础更佳、而低收入家庭借助教育改变子女前途的意愿更强。

　　上海社会科学院社会学研究所25日公布的年度“上海民生民意民情系列报告”之“子女教育”篇显示，在义务教育阶段，仅11.1%市民为子女特意购买“学区房”，中等收入家庭和郊区居民更少特意“以房”。

　　当前，购买“学区房”已成为上海中小学阶段的重要方式之一。调查显示，11.1%的市民曾为了子女进入优质中小学而特意购买“学区房”，而有88.9%的市民表示无此做法。这说明，“以房”并没有体现在绝大多数市民的实际行动中。

　　不过，购买“学区房”行为在不同经济条件的家庭之间存在较大差异。调查表明，在年收入在“20.1万以上”(人民币，下同)的家庭中，有近三成家庭特意购买了“学区房”(占28.3%)；在年收入为“10万及以下”的家庭中，做出这一选择的比例也达到了11.3%。

　　与此形成对比的是，在年收入为“15.1万-20万”和“10.1万-15万”的家庭中，特意购买“学区房”的比例分别仅为7.2%和6.6%。

　　调查方分析认为，较高收入家庭组和较低收入家庭组均是以房的积极参与者，而中等收入家庭则相对“淡然”。这可能是因为，高收入家庭的经济基础更佳、而低收入家庭借助教育改变子女前途的意愿更强。

　　此外，居住于不同区域的市民的“以房”热情也存在很大差异。对于居住于“内环内”(上海市中心)的居民而言，有17.1%的人为了子女进入优质中小学而特意购买“学区房”；居住于“内环—外环间”的居民做出这一选择的比例略低(为12%)；但是，居住于“外环外”的郊区居民则只有6.3%的人特意购买“学区房”。这可能与郊区的优质中小学校资源相对匮乏有关。

　　数据显示，在所有受访市民中，教育消费/家庭收入占比在“15%以内”的占35.6%，“16%-30%”的占56.8%，“31%-50%”的占6.6%，“51%-75%”的占1%。这说明，合计64.4%的家庭的子女教育消费占比超过15%，报告认为，这表明绝大多数上海家庭都竭尽全力地为子女教育进行投资。

　　在“”标准上，上海市民较看重“教育质量”，调查显示，在为孩子选择学校时，56%的人选择较看重学校的“教育质量”，选择较看重“离家近”的占17.8%，选择较看重“学校名气”的占10.5%，选择较看重“学校特色”的占7%，选择较看重“入学率”的占6.5%，而选择较看重“费用高低”的只占2.2%。市民较看重的是学校的“教育质量”，而较不看重的是“费用高低”。调查者分析，上海市民愿意以较高经济成本换取子女接受优质教育的机会。

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