上海市普陀区兰田中学学校概况

　　上海市兰田中学创办于1993年9月，是一所以外语教学为特色的公立转制学校。学校把培养具有“理解、自主、开放、创新”个性的初中生作为孩子培养目标。学校的发展目标是把学校建设成为校园环境优美，师资队伍优良，教学过程优化，孩子素质优秀，有国际文化交流底蕴的现代民办初级中学。学校现有专兼职教师120多人，40个教学班，全校孩子1846人。学校校园环境优美，设施齐全。多功能综合楼内拥有多媒体教室、实验室、演播厅、电脑房、图书馆等现代化的教育教学设施；250米的塑胶跑道和人工草坪，为孩子开展各项活动提供了良好的条件。学校十分重视师资队伍的建设。目前中高级职称占教师总数的70%；学校还发挥自培基地的作用，成立了校师资培训中心，建立了带教制、导师制、星级教师评选等培养机制，加强对中青年骨干教师的师德、教育教学、科研能力的培养，促进教师的专业化发展，力争建立一支崇德、睿智、康健的学者型教师队伍。

　　办学九年来，学校先后被评为市中小学心理辅导协会实验学校、市体育达标先进学校、区教育系统文明单位、区科研工作先进集体、区科技金钥匙特色学校、区青少年保护先进学校等数十项品质称号。上个学期，我校加入了全国《优秀电影全面提高孩子素质的实证研究》的科研课题。我校由张校长、唐校长总负责本课题研究，并成立了一支由语文、英语、生物、地理、音乐、历史等学科相关老师参加的课题研究小组。我校将电影课题的研究与学校发展目标紧密结合，确立了“以电影为媒体，促进孩子‘理解、自主、开放、创新’个性培养”的总课题。

　　2002年5月，还在我校召开了开题论证报告会，与会的相关人士对我们的课题研究方案给予了充分肯定，并提出了修改意见。上个学期末，影片资源已经到位。更值得一提的是，7月12日——7月16日，我校组织了以顾渭源老师带队的4人代表团出席了中小学影视教育国际研讨会。出席本次研讨会的许多学校在“九·五”期间就加入了本课题的研究，积累了较成熟的经验，着实让我们获益非浅。大会结束后，我们每一个与会代表都撰写了与会感想，并汇总成《中小学影视教育国际研讨会考察报告》。在向全校介绍、交流后，我们还确定将电影课题的研究与学校的校园文化建设融为一体。本学期，学校已将电影课正式排入课表，先在准备、初二两个年级展开试点。准备年级确立的子课题有钱铁男老师的：以亲情为主线，培养孩子自主探究同主题文学作品的欣赏途径与创作能力。旨在以“亲情”电影为载体，结合教材中的“亲情”课文，教会孩子如何欣赏同主题、不同形式的文学作品，并较终体现在写作能力的提高上。

　　方磊老师拟定的课题是：在“电影课”中体味环保意义。设想通过“环保系列电影”，让孩子探索世界，亲近动植物，培养孩子热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识。

　　应礼东老师拟定的课题是：影视音乐与美育。借助影视艺术，让孩子在接受影视教育的过程中，促进孩子音乐想象力的发展；通过影视理解音乐，体会电影音乐所表达的情感，进而沟通心灵、认识生活。

　　初二年级确立的子课题有夏明岚老师的：以动画鉴赏为载体，培养孩子的审美情趣、提高孩子的创作水平。实际上，我校已有越来越多的老师加入到电影课题的研究中来，以上列举的几个课题只不过是其中的一部分。(例如：陶嵘老师的课题——戏剧表演与电影表演的区别；陈晔老师的课题——影视音乐在语文教学中的运用；苏婉卿老师的课题——以电影课形式实现历史学科要求的对孩子情感、能力的培养；刘飞云老师的课题——国外优秀电影配音：探索英语听说教学新模式……等等)一个研究课题的顺利展开，需要得到各方面的大力支持。

　　可以说，学校在人力、物力、财力方面都为我们电影课题的研究提供了有力保障。

　　目前，我校除了拥有丰富的影片资源外，还更新、添置了有关设备，并且提供给课题组专用教室；

　　更为重要的是：我校目前已有十数位教师投入到电影课题的研究中来！特别值得一提的是，雷祯校教授于10月25日到我校进行课题指导工作，观摩了我们开设的4节电影课题探究课，参观了校“影视角”展览，并与课题组老师进行了座谈交流，给了我们很多的鼓励与帮助。作为一个“十·五”期间才加入电影课题研究的学校，我们的起步已经慢了，但是，我们应该站在较高的起点上，踏踏实实地作好课题研究工作，因为，这里的天地很广阔！

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