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小学的家长都希望孩子能进入一个好的初中学习，那么，好学校一定适合每个人吗？答案是否定的。怎样给孩子选择合适的学校？大家可以相互讨论一下。
“俺家妞去年终于如愿进了某学校，一个学期下来体会颇多，想给各位将要为孩子小学的家长提个醒：学校未必对孩子的成长有好处，俺现在很后悔当初在虚荣心和从众心理的驱使下把孩子送进所谓的"学校"。
首先，学校实际上是题海的代名词。每天的功课一大堆，预初孩子每天晚上不到9点根本完不了。而且难题不断，对孩子简直是一种身心的摧残。
其次，学习氛围压抑。每考必位置次，唯分数是举，给孩子无形中施加了巨大的压力。尽管俺家虎妞有幸名列前三，可还整天忧心忡忡，惟恐成绩滑坡，其他的孩子更是可想而知了。
第三，业余爱好基本牺牲，连平时锻炼身体的时间都几乎没有，身体素质下降明显。俺家虎妞入功课已是国家三线运动员，多次获得上海市同年龄组网球单双打前三名，进了学校后再也没机会回到网球场，一个学期的预初学习下来居然连几百米都跑得上气不接下气，还多次染上流感。
其实从现实社会看，学习成绩好坏早已不是今后成功与否的先决条件了，可为什么大家（包括我）还是要钻这个牛角尖呢？为什么不能还孩子们一个快乐的童年呢？”
精彩回复：
13儿小学：这个确实是个难问题啊，我们家孩子来说，性格有点内向，一向都比较适合于别人关注他，所以不太适合于做尾巴，如果是鸡头与凤尾的话应该要鸡头好点，这样老师多点关注，他也会少点自卑，这样或许对他好点，所以我们定位学校，也没想过让他去多牛的学校，怕去了做了尾巴反而害了他。
xiaoxiaozhi：说的好，这个性格的孩子确实做头儿比较好，因为不会主动去问别人，关注别人，习惯让别人关注，但很多老师关注多的一般都是班上的好孩子，所以这样性格孩子适合做头儿！
至于选择学校就要根据孩子的实际成绩了，如果成绩很好，可以去学校，因为成绩好在哪儿都是头儿，都会受到关注，这个时候就要考虑一个好的竞争环境能让孩子取得更大的进步；
如果孩子成绩一般的话，就别勉强孩子去学校了，去了垫了底，反而让孩子心里有阴影，较后成绩也不一定好；
但如果孩子是属于开朗的，或者说喜欢挑战，越挫越勇性格的，就可以让他尽量去好的学校，因为他的性格，竞争越大，就越能激发他好好学习，性格开朗又好问，这样老师也会关注。
总的来说还是要看家长对自己的孩子的性格了解不了解，根据孩子的性格来选择学校，其实退一百步说，就像夕阳帖子里那个BB或者MM说的，现在这个社会，学习成绩好并不代表长大以后就能成就多大事业，或者多幸福，总而言之，还是孩子的健健康康快快乐乐的成长较重要~
马虎爸：适合，其实说到适合这个词确实是太泛泛了，大家都知道说适合，可是却很少明白知道了解到底什么才是适合？
适合，即既要学校适合孩子，也要孩子适合学校，如果两者有一个不成立那就不是适合！
如：孩子的文科好，但这个学校主要功理科的，那这个学校就不适合孩子！
如：学校很好，孩子也很好，但学校的教育方式，或者模式不适合孩子，那这个孩子就适合这所学校等等。
还有就像上边那位家长说的，根据孩子的性格，到底适合做鸡头，还是适合做凤尾，或者鸡头凤尾都可以，或都不可以，来选择学校，这点也很重要！
从去年来论坛这么久，也看了很多小学的东西，其实，小学还是要看家长的心态，因为毕竟孩子还小，很多东西都是家长给做的决定，所以这个时候家长们一定要保持一个良好的心态啊，不要攀比，不要嫉妒羡慕，从实际出发，不骄不躁慢慢来吧。
马兰花：民办的光环别想得太好，进去后你会发现班级里照样有差生，这和当初家长们想的民办就图个同学好，都是要读书的想法有差距。
至于教学，每个民办有它自己特点，甚至同一民办，不同年级不同班级都有差异。这个班功课多不等于全年级都功课多。看孩子运气了，也看家长的想法。我周边有不喜欢功课多的家长，也有喜欢功课多的家长。相对来说各区的头牌民办水分比较少，和口碑相符合。
孩子进入新环境需要适应期，勿急。真的和这个学校无法融合，可以转学，本人孩子初中转了3个，转学没那么可怕。
我的体会是凡事只要70%符合心理要求就行了，没有样样都称心的学校，可能满足了你这位家长的要求，在其他家长眼里就是不行。所谓众口难调，所以我衡量的标准：看孩子心情，愉快度高就好了。
快乐的初中生活，若干年后自己回忆多美好啊。貌似我要求低了点，呵呵。
larine11：老调重弹了。我强调的，还是要准确定位。学校要求什么样的孩子；自己的孩子，有了什么条件；距离学校的要求，存在的差距有多少；弥补这些差距的可能性有多少。
我想，如上的几个问题，一一列表，有了答案之后，那么，结论就不言而喻了。
另外，学校的要求，不单纯指“硬指标”，即有多少证书，学过多少知识，获得了多少品质称号……
而且还包括“软指标”，比如，对于孩子的抗打击能力的要求，性格方面的要求，住宿学校的话生活自理能力的要求，对家长依赖性的要求，是否能在一个全新的环境中，顺利地完成过渡期，然后适应学校的生活……
这些都是需要家长考虑的问题，也就是心理方面的准备。
小学，这一年走下来，感觉是小马过河，既没有松鼠说得那么可怕到淹死，也没有轻松到老牛说的才刚刚没过蹄子。
对于13的来说，现在还刚刚开始，没做好的功课先准备好，该搜索的信息搜索好，并建立好文档，方便以后查询。另外，前面的家长也讲过，保持良好心态，不要盲目攀比，其实就又回到开始讲到的问题了，准备定位。抛砖引玉。希望大家继续畅所欲言。
太子太傅：适合自己的就是较好的——说到底就是准确定位、分开教育。初中的邀请赛水平、四校率、重点高中率、高中率、校风校纪……不同的生源情况应该关注不同的指标。
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