预约高中1对1精品课程(面授/在线)，满足学员个性化学习需求 马上报名↓
审题是语文诊断的先进步。题审得好，解题方向明确，后面的事情便迎刃而解;审题不好，题目理解有误，就不谈得分乃至得助力能力了。怎么审题?下面就让小编教你语文如何审题?每个题目中间都有关键词，审题，更多的时候是审语文题目中的关键词。读懂了关键词，并能区别与关键词相近的概念，就读懂了语文题目，为得助力能力打下基础。下面是小编收集整理的高考语文诊断审题技巧，供参考。
高考语文诊断审题技巧一
阅读漫画，描述画面内容并写出它的寓意
1.考生答案：画面左边的家具上都写着“李小毛到此一游”的文字，画面正中间有爸爸李大毛在某景区的留影，上面写着“李大毛到此一游”，画面右边李大毛反拿着鸡毛掸子对着儿子李小毛。(1分)这幅漫画提醒人们，家长在教育孩子时，要为孩子树立好榜样。(2分)
2.失分剖析： 题干的关键词是“描述”。何为描述?简单地讲，就是描写叙述，即运用各种修辞手法对事物进行形象化的表达。反观考生的作答，表达方式上使用的是说明，是用了一段说明性的文字按顺序介绍了画面的内容。这就存在着“描述”与“说明”概念混淆的问题。“描述”是用文学语言“呈现”，“呈现”时要注意对象，留意方位，按照顺序，形象表达;而“说明”则要求语言客观。
考生答案中虽然谈到了家庭教育问题，家长的榜样示范力量的重要性，但对寓意的概括不符合漫画的特点，只能得3分。漫画常用夸张、比喻、象征等修辞，启迪人们领悟深奥的道理。考生答案没能对社会怪相做切中肯綮式的批评，也就达不到漫画发人深省的目的。
3.助力能力示例： 孩子拿着笔在沙发、墙壁、灯罩上写满了“李小毛到此一游”。父亲生气地拿着鸡毛掸子准备去教训孩子，孩子却颇为自得地指着墙上父亲的纪念照，父亲一脸诧异地望过去，纪念照上是父亲在景区写下的“李大毛到此一游”。(3分)漫画讽刺了家长生硬的说教式教育的盲目性。强调身体力行、言传身教在家庭教育中的重要性。(3分)
高考语文诊断审题技巧二
1.例：请依据下面的文字，为“相声”下定义。(6分)
相声，一种民间说唱曲艺，它扎根于民间，源于生活，深受群众欢迎。它是由宋代的“像生”演变而来的，原是模拟别人的言行，后来逐渐从一个人模拟口技发展成为单口笑话以及后来的对口相声，在形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长。它以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段。表演形式有单口、对口、群口三种。内容上，以讽刺旧社会各种丑恶现象和通过诙谐的叙述反映各种生活现象为主，新中国成立后除继续发扬讽刺传统外，也有歌颂新人新事的作品。
考生答案：相声是一种以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点的说唱曲艺，是一种以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段的说唱曲艺，是一种以讽刺旧社会各种丑恶现象和诙谐的叙述反映各种生活现象为主要内容的说唱曲艺。(2分)
2.失分剖析：这是一个下定义题，考查的是压缩语段的能力。“用一句话为一个术语下定义”，这种题里面暗含着“单句”的概念，即你“下定义”的句子是一个单句。如何用一个单句来下定义呢?一般来说，首先应准确找到该定义的中心词，本题的中心词是“说唱曲艺”，然后确定句子的主干，即“相声是说唱曲艺”;再抓住被定义对象的本质特征，准确地筛选出关键信息。本题的关键信息有“以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点”“以‘说、学、逗、唱’为主要艺术手段”“以讽刺旧社会各种丑恶现象和通过诙谐的叙述反映各种生活现象为主要内容”;接着归纳整理，尽可能多地涵盖重要信息，删除重复或多余的信息，适当使用代词、过渡性词语，恰当排列语序;较后按照下定义的格式“相声是××××××××的说唱曲艺”进行组合。还要清点字数，不超过题目的规定。本题中考生用多个单句对“相声”一词下定义，不符合要求。另外下定义题还有以下常见错误：修饰限定成分的摆放问题，出现筛选出的关键信息位置前后颠倒的现象，妨碍了语言表达的连贯与通顺;用“不是”这样的否定词从反面下定义。这些都是不符合题目要求的。
Copyright 2005-2021 www.jiajiaoban.com. All Rights Reserved.
京ICP备09042963号-16
京公网安备 11010802031911号
联系电话：400-810-2680 北京学而思网络科技有限公司
违法和不良信息举报电话：010-60645366 举报邮箱：1v1jubao@tal.com
你可能感兴趣的文章