《雨巷》美学分析-高中语文必修1第一单元

2016-09-08 10:38:43 　来源：爱智康

　　《雨巷》美学分析-高中语文必修1先进单元！《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。下面小编为大家分享《雨巷》美学分析-高中语文必修1先进单元!希望对大家有所帮助！

高中语文必修1先进单元《雨巷》知识点大汇总

　　《雨巷》美学分析-高中语文必修1先进单元

　　像雾像雨又像风

　　——浅析《雨巷》的朦胧美

　　《雨巷》是戴望舒的成名作和早期的代表作，使他获得“雨巷诗人”的称号。叶圣陶曾给予这首诗高度的评价，称赞它“替新诗的音节开了一个新的纪元。”其中，朦胧美是一个重要的因素。

　　“朦胧美，指的是诗人的思想感情不是率直明快的抒发、宣示出来，而是通过创造出具有象征色彩与迷离惝恍的气氛的抒情意境来表达，因而既使诗人的主观情意表达得含蓄蕴藉、隐约微妙；又使读者在进行艺术欣赏时产生一种既确定又飘忽、似明朗又迷离、可意会而难言传的感受，获得一种特殊的艺术快感。”

　　《雨巷》的朦胧美究竟是怎样形成的，诗人在创作中通过哪些艺术手段营造出那种如梦如幻的朦胧氛围。

　　一、意境的虚实相生之美：

　　“诗歌的虚，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。”诗歌中的虚包括三类，，其中之一为“设想的未来之境”，“即还没有发生或不知其实际情况如何，是诗人自己设想出来的情景。”

　　《雨巷》中，一个踽踽独行的年轻人，彷徨在江南的悠长

　　的雨巷，希望逢着一位姑娘，然而这姑娘又终于从身边飘然而过，“又投出太息一般的眼光”。这是作者设想之境，是为虚。作者为了说明这种情景，又通过具体可感的意象来表达。“因为要唤起这种境界的艺术美，必须俟诸读者的审美想象，而审美想象又是通过意象运动来达成的。”宗白华先生说：“凭虚构象，象乃生生不穷”。这就是虚实相生。戴望舒正是通过几个具体的意象来表现自己所想之景：

　　1、油纸伞。诗中“真实具体的东西”。翻阅古诗词，油纸伞总是给人复古、怀旧、神秘、迷蒙的感觉，置于暮春之季，雨巷之中，自然营造出一种冷漠、凄清的氛围，塑造出撑一伞于风雨中独立黯然销魂的形象。

　　2、雨巷。江南的长长的青石板路，本来就让人感到幽深寂静，再加上蒙蒙的细雨，更是充满了朦胧美。阴沉的梅雨季节里湿漉漉的小巷子，两边是寂寞的人家，偶尔有人声和鸡鸣狗吠，间或有人匆匆而过，总之。这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象天地。我们可以认为雨巷是实指，也可以把它虚化，这是一条怎样的路呢，是追求之路吗？前面是什么地方？它通向康庄大道还是通向死胡同？人生之路不也这样吗？

　　3、丁香。整首诗较扑朔迷离，较能形成朦胧之美意境的都来自于“丁香”这个意象，来自于“丁香”的象征意义。“在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。在李璟和李商隐的诗中都有丁香这种意象，全词是：‘手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青乌不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。’李商隐诗中也有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”的句子。”而在《雨巷》中，“诗人既吸取了前人的果汁，又有了自己的创造。。先进，古人在诗里以丁香结本身象征愁心，《雨巷》则想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香瞬忽即失的形象，与古典诗词中套用陈词旧典不同，也与诗人早期写的其他充满旧诗词调子的作品迥异，表现了更多的新时代气息。“丁香空结雨中愁”没有“丁香一样的结着愁怨的姑娘”更能唤起人们希望和幻灭的情绪，在表现时代忧愁的领域里，这个形象是一个难得的创造。第二，在古代诗词里，雨中丁香是以真实的生活景物来寄托诗人的感情的。诗人依据生活的经验而又加上了自己想象的创造。它是比生活更美的艺术想象的产物。”

　　4、姑娘。对于这一意象，诗人并没有浓墨重彩详细描绘她的形象。“正如托尔斯泰所说：‘用不着去描写她的眼睛、嘴巴、头发等，每个人都会用自己的方式去想象。’”诗中的雨巷、油纸伞、丁香都是为表现女子的形象服务的。我们可以根据这些进行“再造想象”，化虚为实。正如宗白华所说“‘虚’和‘实’”的辩证的统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。”“文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。推广地说，美术作品之所以美，不是只美在已表现的一小部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是本文所谓无言之美。”（朱光潜）