《小狗包弟》阅读答案-高中语文必修1第三单元

2016-09-10 11:55:14 　来源：爱智康

　　《小狗包弟》阅读答案-高中语文必修1第三单元！《小狗包弟》作者巴金，是现代中国不多的文学大师、思想家之一，他以丰硕的文学成果以及一生坦荡无瑕圣哲般高贵的人品，向世人证明了爱心的价值、真诚的伟大。下面小编为大家分享《小狗包弟》阅读答案-高中语文必修1第三单元!希望对大家有所帮助！

高中语文必修1第三单元《小狗包弟》知识点大汇总

　　《小狗包弟》阅读答案-高中语文必修1第三单元

　　课内现代文阅读，完成13-15小题。(15分)

　　包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自已终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。……

　　整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。

　　这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。

　　即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。(节选自巴金《小狗包第》)

　　13。下列有关本文内容的说法，错误的一项是(4分)

　　A。本文的情与事是紧密第结合在一起的。情感紧随叙事起伏变化：事件牵动作者的情，作者的情牵动读者的心，所以说本文既是叙事文，又是抒情文。

　　B。作者为一只狗歉疚和忏悔就是作者反省的具体表现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知，警醒人们记住历史教训。

　　C。本文之所以感人，除了内容之外，还跟语言魅力分不开。作者是语言大师，在本文也注重讲究语言的技巧，使用生动流畅的书面语来感染读者，不喜欢使用口语。

　　D。先进段中的两个“包袱”分别指：先进个“包袱”指小狗在我家时给我心理上增添的担心，第二个“包袱”指的是我对自己出于自私而抛弃小狗的自责。

　　14。第二段主要借助什么回忆往事的？说说其所用表现手法及好处。(5分)

　　15。本文要反映的是“文革”的残酷现实，为什么要写一条小狗的命运？(6分)

　　小狗包弟阅读答案：

　　13。C。本文语言既有书面语的特点，又有口语的特点，两种语体很自然地浑融一体。

　　14第二段主要借助对周围景物描写回忆往事的(2分)。运用了前后对比的手法(2分)，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉(1分)。

　　15(1)小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡是善良的生命都应该得到生存权，并免受侵害。(2)作者通过一条狗的遭遇，反映了“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，警醒人们记取历史教训。(3)作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的，写小狗包弟是写心灵的基础。(每点2分，共6分)

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