文言文中虚词的用法(2)

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　　4、固定结构

　　(1)以是、是以、以故、以此，意思是“因此”“所以”。

　　例13.公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。《信陵君窃符就赵》)

　　例14.余是以记之。(《石钟山记》)

　　例15.以故其后名之曰褒禅。(《游褒禅山记》)

　　例16.士以此方数千里争往归之。(《信陵君窃符就赵》)

　　(2)所以，有两种用法，一表原因，一表凭借。

　　例17.此世所以不传也。(《石钟山记》)

　　例18.师者，所以传道受业解惑者也。(《师说》)

　　(3)何以，意思是“怎么”“怎样”。

　　例19.不然，籍何以至此?(《鸿门宴》)

　　(4)有以、无以，意思是“有(无)用来……的办法”。

　　例20.暴未有以对也。(《庄暴见孟子》)

　　例21.不积小流，无以成江海。(《劝学》)

　　(5)足以，意思是“足够用来”。

　　例22.方是时，余之力尚足以入。(《游褒禅山记》)

　　(6)以为，“以为”后是动词或形容词结构，“以为”是认为的意思;“以为”后是名词性结构，“以为”是“把……作为”的意思。

　　例23.孰视之，自以为不如。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　例24.輮以为轮，其曲中规。《劝学》

　　三、之

　　1、代词

　　(1)第三人称代词，相当于“他”“他们”“它”

　　例1.作《师说》以贻之。(《师说》)

　　例2.人非生而知之者。(《劝学》)

　　(2)先进人称代词，相当于“我”。

　　例3.不知将军宽之至此也。(《廉颇蔺相如列传》)

　　(3)指示代词，相当于“这”“这个”。

　　例4.均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)

　　2、助词(1)结构助词，用在定语和中心语之间，相当于“的”。

　　例5.古之学者必有师。(《师说》)

　　(2)结构助词，用在中心语和补语之间，相当于“得”。

　　例6.以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

　　(3)结构助词，宾语前置的标志。

　　例7.句读之不知，惑之不解。(《师说》)

　　(4)结构助词，定语后置的标志。

　　例8.蚓无爪牙之力，筋骨之强。(《劝学》)

　　(5)结构助词，主谓之间，取消句子独立性，不译。

　　例9.师道之不传也久矣。(《师说》)

　　例10.臣之壮也，犹不如人。(《烛之武退秦师》)

　　(6)音节助词，用在时间词、不及物动词或三字之间，凑足音节。

　　例11.怅恨久之。(《陈涉世家》)

　　例12.公子勉之矣。(《信陵君窃符就赵》)

　　例13.百万之师，叩关而攻秦。(《过秦论》)

　　四.为

　　1、介词。

　　(1)表被动，读作wéi，相当于“被”，常和“所”组合。

　　例1.身死国灭，为天下笑。(《伶官传序》)

　　例2.若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)

　　例3.为仲卿母所遣。(《孔雀东南飞》)

　　(2)表动作行为的替代，读作wèi，相当于“给”“替”。

　　例4.为击破沛公军。(《鸿门宴》)

　　(3)表动作行为的对象，读作wèi，相当于“对”“向”。

　　例5.持其踵为之泣。(《触龙说赵太后》)

　　(4)表动作行为的原因，读作wèi，相当于“因为”“由于”。

　　例6.百姓之不见保，为不用恩焉。

　　(5)表动作行为的目的，读作wèi，相当于“为了”。

　　例7.慎勿为妇死，贵贱情何薄。(《孔雀东南飞》)

　　2.助词，用于句尾，表疑问语气，前面一般有疑问代词呼应。读作wéi。

　　例8.何故怀瑾握瑜，而自令见放为?(《屈原列传》)

 

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