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学习小学数学好不好?
小学数学学习对不同水平的孩子来说有利有弊，对学校课堂内容学有余力的孩子来讲，适当的学习小学数学是大有好处的，但如果对于一个学习学校课本内容都很吃力的孩子来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力。对于适合学习小学数学的孩子来说，通过学习小学数学可以：
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯;
2、使孩子获得心理上的优势，培养自信;
3、有利于孩子智力的开发;
4、数学是理科的基础，学习小学数学对于这个孩子进入初中后的学习物理化学都非常有好处(很多重点中学就是因为这个原因招小学数学好的孩子)。
小学数学着重培养一个人的逻辑思维能力，小学数学学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
片面的说小学数学不好也是不客观的，小学数学对于培养孩子数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多孩子学习小学数学后在学校里各科(而不只是数学)成绩直线上升，并能一直。
什么时候学习小学数学比较合适?
学习小学数学，可以提高孩子的逻辑思维能力，培养孩子对数学的学习兴趣和探索精神，那么什么时候学习小学数学比较合适呢?
一般从小学三年级开始比较合适，四、五年级入手也不算太晚。太早了孩子的理解能力有限，并且这个时候数学基础还没有打好，孩子学小学数学理解起来比较吃力，很容易遇到困难。如果因此而使孩子的兴趣受打击，使他产生畏难、厌学情绪就糟了。
在孩子学小学数学之前，家长可以从其他方面入手潜移默化，培养孩子的数学兴趣和能力。观察能力是数学学习的开始，比如带孩子上街时，启发他认门牌号上的数字，说说这是几位数;再比如玩具中也有数学，可以让孩子通过玩具识别三角形、长方形等各种形状……。也就是重点培养孩子观察生活中的数学，加强孩子的数感训练，这对孩子将来学数学很有帮助。
学习小学数学有哪些方法?
学习没有捷径，但是有技巧，同样，小学数学学习也是如此，总结五个有用的小学数学学习小方法。
第1种：记笔记
这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是训练孩子的书写能力，三是可以让孩子养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。
第2种：错题本
很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
第3种：题目分类本
和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
第4种：学习小组
定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。
第5种：旧题新解
不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成孩子思考习惯的形成，也有利于孩子发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
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