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小学小学数学数论之整数拆分训练14
试把14分拆为两个自然数之和，使它们的乘积较大。
分析：把14分拆成两个自然数的和，共有7种不同的方式。对每一种分拆相应的乘积：
14=1+13， 1×13=13; 14=2+12， 2×12=24;
14=3+11， 3×11=33; 14=4+10， 4×10=40;
14=5+9， 5×9=45; 14=6+8， 6×8=48;
14=7+7， 7×7=49。
因此，当把14分拆为两个7之和时，乘积(7×7=49)较大。
点金术：巧用举例法分析得出结论。
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