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2017上海幼升小之徐汇四大民办面谈试题参考(2)

2016-11-02 11:26:47  来源:网络整理

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  2017上海小学入学之徐汇四大民办面谈试题参考——世界外国语小学(境内)

  招生流程:5.7日面谈;5. 8日出二面通知;5.9日二面

  招生人数:四个班,160人

  招生范围:徐汇本区

  报名人数:约3000(20场x150人/场)

  生源构成:纯考生(120)+均瑶内部生+其它TZ

  面谈志愿:一二志愿

  面谈形式:分批分组面谈,每组20人左右

  面谈流程:家长(限1位)和小朋友,凭报名表和手机短信排队入场。学校会发一张“上海市世界外国语小学招生面谈 家长问卷卡”(需扫描二维码后填写提交)。入场后,家长和小朋友分开,家长在体育馆听校长演讲,小朋友由志愿者带到一楼候考,然后再到其它教室面谈。小朋友考前和考后候场时间在教室看动画片。

  面谈时长:约1.5小时

  一面内容:

  (一)语言类

  听故事回答问题。

  故事一:要零花钱

  小女孩(对爸爸说):我的零钱不够了,你可以给我一些零钱吗?

  爸爸:如果妈妈同意我就给,妈妈不同意我就不给。

  小女孩:妈妈已经同意了

  爸爸:等妈妈回来我问一下妈妈

  小女孩:那你快点打电话给妈妈吧

  爸爸:你别闹了,功课还没写完,快写功课。

  Q1:小女孩要到零钱了吗?

  Q2:小女孩的心情是怎样的呢,选出对应表情?(生气)

  故事二:全家福

  小男孩在家里画画,妈妈走过来问:“你在画什么呢?”

  小男孩:我在画一幅全家福,全家人一起在吃饭

  妈妈:你为什么要画全家人一起吃饭呢?

  小男孩:因为爸爸总是很晚回来,很想和爸爸一起吃饭。

  Q:故事里小男孩的心情是怎样的呢,请选出相应表情。(伤心)

  看视频回答问题

  视频内容:有一辆车停在左边,右边有3块大石头和1个铁桥。首先是吊车吊起三块石头,把它们一点点地在悬崖边上垒起来,卡车开过去,结果失败了。然后把铁桥放下来,卡车开过去后,顺利通过。

  Q1:给出四张图片,按照视频内容排序。

  Q2:刚才那种图片是失败的(OR 这辆车应该用什么方式才能过去)。

  看图说话

  每组有几张图片,顺序是打乱的,要求孩子先把图片排序,然后看图说话。比如

  图片1:小男孩捡到一只鸟

  图片2:老爷爷用绳子绑住了小鸟的右脚

  图片3:小鸟不吃食物了

  图片4:小男孩把小鸟放了

  小朋友答案:一个美丽的早晨,小男孩捡到一只小鸟,他给爷爷看爷爷绑住了小鸟的脚并放在窗台上,小男孩给小鸟喂了饭。较后觉得小鸟更爱自由,于是双手托起小鸟让小鸟飞走。我看了标准答案完全不是这样啊。是说小男孩捡到鸟怕飞了,所以老爷爷给他用绳子绑住了脚。

  情景问答

  老师随机挑选一些生活中的情景,对小朋友进行提问。比如:

  ①如果小学入学放学了,妈妈还没来接你,你会怎么办?

  ②如果你一个人在家,这时有人敲门,你会怎么办?

  ③如果你迷路了,你会怎么办?

  语言模仿

  老师说几句外国语言(不限英语)或者中国方言(比如上海话、粤语等),让小朋友跟着模范。

  角色扮演

  老师给小朋友讲了一个故事:“一只小猴子在树上荡秋千,一只老虎在树底下想吃掉小猴子,但是老虎不会爬树。如果你是这只老虎,他是小猴子,你们会怎么办?”老师分配好角色小朋友进行表演。

  (二)逻辑思维类


逻辑思维类


  根据火箭的方向选出对应的火箭。

  ①选出和中间红色火箭相同方向的火箭。

  ②选出和中间绿色火箭相反方向的火箭。

  (三)体感诊断

  屏幕上的机器人先示范“剪刀”(脚并拢双手上举)、“布”(脚叉开双手上举)和“石头”(脚并拢双手侧平举)的样子。然后屏幕不给动作提示,小朋友根据指令做出相应的指示运动。

  ①做出和刚才“剪刀石头布”相同的动作。

  ②做出能赢过屏幕的动作。

  (四)PAD做题

  1.观察力诊断

  题目的主人公为卡通人物墨仔。他从地球上拿了一幅画,但是不知道画家是谁。请小朋友帮忙选一下,哪一张画跟别的画属于不同种类。

  骏马(三个铅笔画一个油画)


PAD做题1


  人物形象(三个铅笔画一个油画)


PAD做题


  2.常识类

  听音乐,然后根据音乐内容选择合适的场景。比如听国歌选择升国旗、听一段戏曲选择京剧脸谱等等。

  “墨仔”说他的地图乱了,请小朋友帮忙把地图图片和国家名称进行连线。


PAD做题1


  请问哪种水果和醋的味道较接近?


PAD做题1


  下列哪样东西的速度较快?


PAD做题5


  给小朋友看空调上的温度显示,问温度是多少?


PAD做题


  二面内容:

  (一)小朋友第二轮面谈

  自主阅读。老师随机给小朋友一两本书,在诊断前后等待的时间里阅读,没有提问。其中涉及的绘本有《我与世界面对面》、《生活的意义》等。

  看图说话。先把图画排序,然后看图说话。(采蘑菇的两个人)

  简单的中英文提问。比如:

  ①家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和弟弟,有几个男生?有几个女生?

  ②妈妈爸爸的职业是什么?

  ③What’s your Chinese name?

  ④What’s your favorite sport?

  ⑥Which color do you like?

  ⑦What day is today?

  (二)家长发言

  由校长主持,每位家长大概5分钟左右的时间介绍孩子的特点、有点以及自己的教育理念。

  注:有一部分孩子一面后直接录取,没有参加二面。一部分孩子二面后当场通知录取,一部需要等后续短信通知。

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