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2018北京汇文中学初三下学期期中诊断语文试题及答案！刚步入初三，孩子们的心态还没能完全进入状态。孩子们在此时的较重要的就是信心。兴趣是较好的老师。而先进次期中诊断对孩子们来说就显得很重要。下面小编为大家带来2018北京汇文中学初三下学期期中诊断语文试题及答案。更多相关试题请关注：北京初三期中诊断。
暂未公布
2018北京汇文中学初三下学期期中诊断语文试题及答案暂时没有出来，会先进时间更新，所以大家要时时关注哈！
如何做好现代文阅读
先进步、通读全篇大致了解
先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?
了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?
了解文章的大致结构，主要思路。作者的情感变化是怎样的?材料是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
了解文章的思想、感情、主旨。
第二步、审清题意找出考点
在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点。
第三步、理清要点认真答题
引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真地写上。
抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。
组织好语言作答。答题时要按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。
还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
如何做好文言文阅读
先进步、助力浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。所以，拿到课外文言文阅读文段，首先应该助力浏览文段后的题目。
第二步、仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
第三步、结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
第四步、对症下药解答问题
课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法：
1、词语解释题：
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
2、句子翻译题：
翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来;然后，将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题：
年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
句子中没有实际意义的词语应删去。
文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
所翻译的句子若是省略句，则要把省略的成份增补出来。
3、内容理解题：
解决这种类型的题目有三种方法：
引用原文句子回答
摘录原文关键的词语回答
用自己的话组织文字回答
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