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2017-2018北京海淀区初三期末诊断作文范文!对于整个诊断过程中的答题心理活动,这是我们诊断能否成功的关键,较我们对于诊断反思的较主要的环节,诊断过后,我们要根据试题的答题情况沿着试题的每一道试题的轨迹,把自己的诊断过程再进行梳理和反思。下面小编为大家带来2017-2018北京海淀区初三期末诊断作文范文!
为了你
为了你,我牺牲童年的好时光;为了你,我舍弃一切静守桌旁;为了你,我无数次暴躁、流泪。为了你——诗词。还好你带给我收获与成长……
捧着厚如砖《诗词大选》的手微微颤抖,稚嫩的掌心渗密密麻麻的冷汗,脖子支不住脑袋似的耷拉着,这便是儿时念书的我。出自书香门第的我,自小便被父母寄予极高的期望,每日如坐针毡般坐在板凳上,眼前是云里雾里的之乎者也,耳旁是阳光微风和同龄孩子们的开怀笑声。我抓抓头:“白话文年代不能出去,在这背诗,真让人烦。”越想越委屈,我气急了的眼泪滚滚而泪。心中痛骂:“都是为了你这破诗词!”
焦躁地走出房间,撞见父亲正在练字,便唧唧喳喳的抱怨。父亲搁下笔,翻开《诗词大选》,“你现在的万般难过,只道“我好难过”,可这诗便文雅的多“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,你若开心会说“漫卷诗书喜欲狂”。诗词妙处多多,你必深受其益。”
深觉几分道理,我入屋静坐,扉页上“不为浮云遮望眼,自缘身在较高层”愈发惊我眼目动我心。澄心正意,我翻开书。窗外,太阳将四周的云照得通红,夕阳余晖懒洋洋的依偎在天空怀里。不禁想起“夕阳帆杳杳,旧里树苍苍”。我仿佛与诗人产生了共鸣,在江流湍急间随诗人之笔飘摇移动着,诗词就就这样把我钉在了板凳上。我眼不再看着窗外孩童,我耳不再听这笑声。我心不再暴躁的悬着。我在难懂的诗词里找到精髓,在喧嚣中找到内心所属的沉静。我不知不觉的随着诗词在大海遨游,看遍人间冷暖,万物繁华。诗词之情深深被点燃,我笑着想:“都是为了你,美丽的诗词!诗词,你犹如一只蜻蜓,在我心中一汪泉水上轻点飞过,引起圈圈波澜回荡。是为了你,也谢谢你!”
如今的我已长大,蓦然回望,诗词啊,你在我成长路上留下的足迹引得遍地繁花盛开。曾经为了你受的伤痛早已冒出嫩芽。
我从不后悔为了你牺牲这般,因为你带给了我对你的永恒的热爱。因为你让我学会在这喧嚣纷扰、物欲横流的社会中秉持本性,不忘本心。
为了你——诗词!
先进,字迹潦草,卷面零乱,随意改动,难以辨认。
人常说:字如其人,字是人的第二脸面。字是评卷老师对你作文的先进印象,它在一定程度上对作文的分值大小起关键作用。通过字能看出你这个人的性格特点及作文态度:书写一笔一画,字迹清晰明了,说明你态度端正,性格稳重;丢撇撂点,一笔大草,表面上看似乎能让你的豪情挥洒自如,难以分辨的致命弱点无形中使你与近在咫尺的作文优异无缘相认!
一个人即使才高八斗,学富五车,字迹在这时却是无声的语言,有形的表达。你想想看,一个穿戴邋遢,外表不洁,别人对他的先进印象分是会大打折扣!试想想看,评卷老师在短短的几分钟内就要对作文做出评判,工整的字体,清晰的卷面无疑是你获得优异的先进法宝。从某种意义上来说,字就是脸面,就是你给评卷老师无声胜有声的语言,就是你的印象分!作文时不用着急,多用上几分钟时间尽量把字迹写工整、写清楚,这一点只要同学们有耐心、有恒心、有信心,我想是不难做到!愿秀丽的字体,整洁的卷面为你的作文锦上添花,获得优异!
第二,写好题目,擦亮窗户。
题目是作文的眼睛,眼睛是心灵的窗户。要想评卷老师看到你那双晶莹剔透、神奇睿智富有个性的眼睛,就是为你的作文镶上一双魅力四射、炯炯有神的慧眼——即给作文起一个寓意深刻、引人入胜,新颖别致、对比强烈的好题目,以此来吸引评卷老师的眼球,给人以清新凉爽、耳目一新的感觉,为你赢得优异创造必要的条件。
第三,明确读者对象,抒发真情实感。
由于考场作文对象的单一性与特殊性(评卷老师既是读者又是评判者),所以同学们在作文时就一定要根据评卷老师的身份、喜好、心理特点等方面进行立意,挖掘主题,选择材料,推敲词句。较主要是用自己的真话实话与评卷老师促膝谈心,倾心交流,搭建心灵之桥,沟通之路,以心换心,以诚相待,用“心”的文字与评卷老师面对面真诚谈话,只有说真话道实情才能赢得诚心,让评卷老师在字里行间,充分感受到你的坦荡真诚、朴实谦虚、诚肯可爱,诚实可亲。 第四,良好开头,精彩结尾。
良好的开端是成功的一半,穿靴戴帽、豹头凤尾说的都是作文开头与结尾的重要性与必要性。因此一个提炼赏心悦目、光艳灿烂,能紧紧地吸引评卷老师眼球的开头,是你赢得优异的必备巧招。
一般常有也较有效的方法就是运用气势磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生动的比喻,引起读者的共鸣与心灵的震撼。
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