初中期末试题—七年级生物期末知识点复习

2018-12-25 10:34:58 　来源：网络整理

初中期末试题——七年级生物期末知识点复习！生物可以激发同学们的好奇心，学习生物老师一般都分组讨论或者分组做实验，同学们可以在“玩”的过程中，认证出其中的结论，这门功课会让同学们非常有成就感，下面小编为大家带来初中期末试题——七年级生物期末知识点复习。

一、生物的特征：

1、生物都能呼吸

2、生物都需要营养物质

3、生物都能排出体内的废物;

4、生物都能对外界刺激作出反应

5、生物都能生长和繁殖

6、具有共同的结构基础，除病毒外，都是由细胞构成；;

二、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物、空中飞翔的生物；

按照用途分：家禽、家畜;、作、宠物 ;

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、空气、水分、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：阳光、空气、水分等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计。

（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：较常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者。非生物部分：阳光、空气、水等

7、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

8、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量少；有毒物质沿食物链积累。

9、生态系统具有一定的自我调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态系统会遭到破坏。

10、生物圈是较大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

11、生态系统的类型：生态系统、草原生态系统 ;、生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等

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