北京期末考试-初一英语期末考后总结

2019-01-18 11:42:42 　来源：精品学习网

北京期末诊断-初一英语期末考后总结！期末诊断虽然已经结束了，但是无论是同学们还是老师对于这次的期末诊断都应该进行反思，同学们反思一下自己做错的题目，老师们反思一下自己教学中的问题，下面小编为大家带来北京期末诊断-初一英语期末考后总结，希望对大家有所帮助。

想要了解【期末诊断】的相关资料，请点击加入【爱智康初中交流福利群】，并直接向管理员“小康康”索取！爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资料，初中以及中考政策等相关消息，请持续关注！

本次期中诊断，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级孩子来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试题分析如下：

本试题助力能力120分，其中客观卷75分，包括听力(20分)，单项选择(15分)，完形填空(10分)，阅读理解(30分);主管卷45分，包括任务型阅读(10分)，补全对话(10分)，词语运用(10分)，书面表达(15分)。

一听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是5题和16题，孩子不认识单词comedy，dictionary孩子虽然也见过但不熟悉，个别有心的孩子能答对;但是在17，19，20题中的baseballs,bananas.carrots这些常见的单词出错的孩子也很多，可见孩子的基础不够扎实。

二单项选择，本题难度适中，考察了孩子对较近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是27题孩子不熟悉miss的意思，但也没有从时态角度去考虑，34题孩子不清楚cost的过去式仍是本身，在35题中孩子没有学过过去进行时，因此答对的很少。

三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的生词较多，孩子遇到几个生词不会从上下文去推测意思，导致在41错误较多;另外，39题中孩子没有学过so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分很多。

四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，孩子遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在48，50，52题错的多。

五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别孩子总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。

六补全对话，本题含有pull,push,entrance等影响句意的生词，因此许多孩子不会从所给的问句或答句中捕捉信息，从而填错答句或问句。

七词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要变化，虽然出现的是特殊的动词，比如study变成studies,watch变成watches,但平时训练的较多，可是还是有许多孩子在诊断时不能灵活运用，出错很多。

八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级孩子的认知水平来说，难度很大，孩子没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。

针对此次诊断，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：

1，狠抓基础知识，平时的教学中要求孩子掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。

2，加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养孩子捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。

3，进行完形填空和阅读理解的训练，锻炼孩子遇到生词能够根据上下文推测意思，从而巩固语篇理解。

4，有规律的进行写作训练，帮助孩子语言的综合能力。