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2019年北京昌平区高二下学期期末考试时间公布

2019-05-30 17:10:39  来源:网络整理

  2019年北京昌平区高二下学期期末诊断时间公布!时间过的真快啊,期末诊断即将到来,你准备的怎么样了?是不是很自信呢?下面看看小编为大家准备较新的2019年北京昌平区高二下学期期末诊断时间公布内容,希望对大家的诊断有所帮助。

 

 

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  高二第二学期期末诊断时间安排:大概在七月初至七月中旬

 

  期末复习复习方法


  1、对时间认知误区


  一轮复习时间长,但容不得半点浪费!


  从九月份新开课一直到“高三一模”,部分孩子认为这是一个很长的时间段。


  所以往往容易出现“前松后紧”的状况,即开始先进个月还抓得比较紧。


  但一个月后就开始松懈,认为来日方长,何必抓得这样紧,所以在时间把握上就比较随意,甚至可能浪费了不少宝贵的时间。


  事实上,先进阶段的复习任务确实是耗时较长的,其主要任务是为高考各个学科全面夯实基础,而打基础又往往是要花较多时间的。


  但随着先进轮复习结束后,后面的时间就非常紧迫了。


  所以,先进阶段要巩固时间意识,而且要有足够的耐性。


  否则,到了下学期就无法补救了。


  2、埋头做题,缺少分析


  动手做题,动脑思考,题海不白下!


  题海战术是大家较容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!


  但是做题不分析不思考,同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢,想要学会知识,必须通过老师的“点拨”和孩子的“思考”。


  做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。


  所以,盲目做题没有针对性和全面性。


  定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图。


  3、脱离老师忽视课堂


  高三要更重视老师在课堂说的每一句话!


  较好学生生很容易犯这个错误,因为较好学生生已经优秀于很多人,而老师的课堂讲解多针对于绝多数孩子的学习进程。


  所以较好学生生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了,其实不然!


  据调查发现,90%以上的高考优秀学生较注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的题目。


  为什么呢?


  因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识也有可能在反复强调易混易错的知识点。


  所以,在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低。


  对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。


  4、过度熬夜苦读,不注意碎片时间


  高三不一定要熬夜,白天的时间多挤一挤总是有的!


  熬夜是每个高中生都不可避免的,白天要上课,晚上回到家写完功课还要自学到很晚。


  但有这样一群同学,他们很有效率地完成了功课、预习,然后及时睡下了;但有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。


  可是你知道吗?


  过度熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳,也会导致第二天上课精力不集中,反而得不到你想要的结果,成绩也可能会下降。


  所以,既然一天24小时的时间不能变成25小时,那么就只能把琐碎时间善加利用。


  比如乘坐地铁、公交车时,无法安静地思考一些问题,这时可以借助手机工具听些英语听力或其它音频资料。


  5、负重学习缺少休息


  学习娱乐搭配着来,效果更好哦!


  很多同学用于学习的时间非常多,甚至牺牲了娱乐和休息的时间,但是因为没有明确的目标和针对性的方法,所以收效甚微。


  高三本来就是学习新知识和复习旧知识,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,复习也难以达到应有的效果。


  而且,身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。所以,在学习的同时,也要注重心理上轻松,愉悦的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。


  6、只看分数不看过程


  分数越低,问题越多,提高空间越大!


  高考之前的所有诊断,不论月考还是期中考都是为高考做准备的!较终目的在于发现问题、解决问题,为高考统考减少问题。


  比如发现现阶段复习过程中存在的问题,对阶段性复习效果的检测,通过诊断,可以及时发现自己的不足和存在问题。


  存在的问题可能是知识方面的、诊断技能方面的、诊断规范性方面的、还有是诊断心理方面的。


  如果一味的沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间。


  所以,诊断的目的是为了分析,在之后的复习中,考生可根据对分析,得知自己具体哪些方面做得不足,需要及时调整,备战高考。


  7、照搬参考书,忽视课本


  课本才是高考的根本,千万别押错了宝!


  参考书是对课本知识的补充和加深,而有些同学把参考书当成圣经,大部分学习时间花在参考书上,而用在课本上的时间却很少,本末倒置。


  甚至有些同学抱有一定的侥幸心理、幻想从一些标榜其准确的图书中寻觅高诊断题。


  这是不切实际的,因为每年的高功课都是命题老师在封闭的条件下专门为高考创造出来的。


  无论是书篇还是参加高三辅导的教师,只能从命题思维和命题方向上揣度,不可能在高考前掌握任何一道题的具体内容。


  所以,大家要记得:参考书是用来参考的!


  虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错,但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路,较终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。


  8、躁动不安,没有明确计划


  脚踏实地的学习思考才能看清楚自己的未来!


  在先进轮复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。


  很多同学会遇到这种情况:平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现诊断就是拿不了优异,甚至诊断题比平时训练的题目还要简单。


  那么,问题出在哪里了呢?因为你太心浮气躁,并没有踏踏实实地思考问题。

 

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点击观看视频北京高考心理课(上)

 

 

 

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