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2015北京中考化学一模！每一次诊断，同学们都要做好准备，无论什么科目，同学们在前一天，都可以适当的训练一下，化学这门科目比较特殊，同学们和他接触的时间不长，所以前一天只要简单的复习就好。下面，小编为大家带来2015北京中考化学一模。
2015北京中考化学一模
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在这还有100多天的时间里，同学们一定要全力以赴，好好拼搏这三个多月。
一、初中化学必备知识
1、物质构成的奥秘：物质的多样性、微粒构成物质、化学元素。2015北京中考化学一模
2、物质的化学变化：化学变化的基本特征和化学基本反应类型、质量守恒定律及化学方程式。
3、身边的化学物质：空气和氧气、水和溶液、金属与金属矿物、酸碱盐。
4、化学与社会发展：化学与能源和资源的利用、化学物质与健康。
5、科学探究：基本操作和配制溶液，常见气体的制取、检验和净化，常见物质的检验与鉴别、分离与提纯。
二、《2019北京中考说明》中提出的初中学段目标要求 2015北京中考化学一模
2019年化学学科《诊断说明》确定了以教育部制定的《义务教育化学课程标准(2011年版)》（以下简称课标）规定的“课程目标”与“课程内容”为诊断范围。其中，诊断内容和要求、试题结构整体保持稳定，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于减轻孩子过重课业负担。
1、2019年《诊断说明》中的内容结构与课标中“课程内容”的主题顺序保持一致。诊断内容是对课程内容标准的精准概括，“知识与技能”的三个要求层次与课标中“认知性学习目标”的水平也相一致，在能力要求上与课标要求相一致。
2、2019年的《诊断说明》中试题结构与2018年相比保持稳定。
3、2019年《诊断说明》，注重联系生产、生活实际，注重核心概念和知识，重视实验能力的考查。“参考样题”体现了学科本质，贴近社会、贴近孩子生活，彰显基础性、综合性、实践性和创新性，引导孩子积极思考，体现能力培养。2015北京中考化学一模
三、2018北京中考诊断试题特点
1、图表种类增加，图表中信息量增加，考查孩子阅读能力，信息提取和推理能力。
2、试题的开放性增强，精准性。2018年中考化学卷第15题，此题研究溶液pH对过氧化氢作为增氧剂的使用效率的影响，实现了对学科素养的考查，考查孩子分析解决实际问题的能力。考查实验条件+限定条件+系统描述结论，这个题目中孩子的典型错误是不提pH，扩大结论范围，片面描述曲线变化趋势。
3、考查孩子精准描述和推理能力。2018年中考化学卷第18题，要答出直接结果+较终目的/原因，第22题，实验验证可燃物的燃烧条件，答题时要准确描述准确表达：温度+着火点。
四、高频考点 2015北京中考化学一模
常考知识点
1、物质变化的区分、物质性质的区分。
2、如何检验产物中有水，以及二氧化碳。
3、仪器的正确操作。
4、测定空气中氧气含量：方程式、实验现象、结论、误差分析（小于1/5的原因）、集气瓶中水的作用、集气瓶中压强先变大后变小的原因。
5、空气中各成分体积分数，纯净物混合物区分。
6、氮气、氧气用途。2015北京中考化学一模
7、计入空气污染指数的项目有什么（SO2、NO2、NO、CO、PM2.5、O3）。
8、氧气的检验以及验满（带火星木条放瓶中/瓶口）。
9、硫在空气/氧气中燃烧现象：方程式、集气瓶中水的作用；
木炭在空气/氧气中燃烧现象：方程式、集气瓶中水的作用；
铁丝在空气/氧气中燃烧现象：方程式、集气瓶中加水的作用；
物质在空气中或氧气中燃烧现象不同原因是：（氧气含量不同）。
10、化学反应基本类型以及表达式。2015北京中考化学一模
11、制氧气的方法包括：分解高锰酸钾制氧气方程式；实验步骤及注意事项；发生和收集装置的选取及依据。
12、催化剂特征（一变两不变）。
13、物质是由微粒构成的，微粒包括： 微粒的特征由分子构成的物质，分子是保持其化学性质较小的粒子。保持水化学性质较小的微粒；CO和CO2都是有碳元素和氧元素组成的，但性质不同的原因：原子的结构、原子结构示意图，以及每部分代表什么。阳离子、阴离子、原子怎么区分。元素的化学性质由什么决定。
元素种类由什么决定。物质在发生化学变化时，分子分成原子，原子重新结合成新的分子。原子是化学变化中较小的粒子。原子种类不变，元素种类也不会改变。地壳中元素含量前五位。
14、1-20号元素。2015北京中考化学一模
15、爱护水资源措施。
16、氢气点燃前需： ；燃烧现象： 。电解水实验现象及结论。
17、物质的分类。化学式的意义：H2O的四个含义。常见元素的化合价，单质化合价为零。求化合价。相对分子质量；物质组成元素的质量比；物质中某元素的质量分数；某元素的质量。质量守恒定律定义，会解释一些现象。能根据质量守恒定律完成推断化学式的题目。简单的方程式。已知某一个量求另一个量。方程式配平。
18、碳单质的物理性质存在很大的差异的原因。
19、二氧化碳的制备：方程式、发生装置、收集装置、二氧化碳的检验、二氧化碳的验满。
20、二氧化碳的性质实验：烧杯中有一高一低两根蜡烛，向烧杯中倾倒二氧化碳。现象、结论；
干燥的紫色石蕊小花四朵，先进朵喷醋酸；第二朵喷水；第三朵放到盛有二氧化碳的瓶子中；第四朵喷水在放到盛有二氧化碳的瓶子中。四朵小花的现象、结论。2015北京中考化学一模
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这一期的2015北京中考化学一模小编就介绍到这里，接触化学到现在，同学们也不过才半年的时间而已，这次一模诊断也会有化学的加入，所以，同学们不用太过忧心，化学的内容不会很多，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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