2014北京市东城区中考英语一模试卷及备考经验

2020-01-31 17:41:22 　来源：百度文库

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2014北京市东城区中考英语一模试题！现在从小学一年级开始，就有英语的学习了，到现在，同学们学习英语也有一段时间了，所以，同学们如果想学好英语，很多该守的规矩一定要守，比如说一模诊断前你对英语的复习。下面，小编为大家带来2014北京市东城区中考英语一模试题。

2014北京市东城区中考英语一模试题

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初三一模英语诊断将在题目设置和考查方式上贴近中考，考查同学们初中阶段的英语基础知识以及孩子们语言的综合理解及运用能力。

下面我们谈一下初三一模英语诊断的考查内容以及应对策略：2014北京市东城区中考英语一模试题

一、考查内容

试题内容在体现“五个考出来”（即社会主义核心价值观和传统文化；课堂表现；孩子基础及九年积累；能力；社会大课堂）的同时，也着力对英语学科核心素养进行考查，即语言能力，思维能力，文化品格，思维品质四个方面。

1、听力理解：听力材料是英语学科内容在实际生活中的灵活运用，突出语言的交际功能。话题涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、数字、志愿者活动、交通、文化习俗等等，推理判断题是孩子的难点和易失分点。听力填空部分注重对基本词汇的拼写，人名、地名、星期、月份的首字母大写以及名词单复数的考查。2014北京市东城区中考英语一模试题

2、单项填空：这一部分是基础题，分别对代词、介词、连词、疑问词、形容词和副词的级、情态动词、时态语态和宾语从句等语言点进行考查。其中介词主要考查时间介词，方位介词的使用以及由介词构成的短语；代词主要考查人称代词主格和宾格，形容词性物主代词和名词性物主代词的区别；形容词和副词主要考查比较级和更高级在句中的运用；

时态语态主体考查初中阶段需重点掌握的六种时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时）以及一般现在时、一般过去时以及一般将来时的被动语态；宾语从句主要考查从句的时态和语序；疑问词主要考查各个疑问词以及短语之间的意义辨析；连词注重考查句间的逻辑关系；情态动词着重考查语境的理解及答句的规律。

3、完形填空：在运用层次上主要考查孩子结合背景知识，理解全文主体大意和作者意图的能力，根据上下文运用语言知识猜测生词的能力,全面驾驭语篇,获得信息的能力。在知识层次上主要考查孩子词汇、语法以及句型的掌握情况，但不直接考查语法。准确把握故事主线和情感隐线是得分的关键。命题侧重对动词、形容词、名词、副词等实词的考查。题目设置着眼高频词，上下文语境充分，选项没有难词干扰。2014北京市东城区中考英语一模试题

4、阅读理解：体裁多样，包括应用文、记叙文、说明文和议论文。阅读素材根据需要在适当位置设计了必要的图片，辅助文字传递有效的信息。考查题型为细节、推理判断、词义猜测、标题、主旨题等。

A、B篇只要做到细心，基本上都能从原文中找到答案。C、D篇由于篇幅变长，词汇要求更高，句子更为复杂而成为孩子的易失分点。平时加强阅读习惯的培养，多多关注较新时事新闻热点和科技发展是攻破阅读的法宝。与此同时，孩子可以从体裁上整体把握文章，学会通过理解文章首尾段，及找段落主题句的方法列出文章的结构，把握段落之间的关系。

阅读还原主要考查孩子理解上下文逻辑的能力，解题过程中孩子应善于抓住提示信息如连词、代词、副词和名词复现等等。阅读表达重在考查孩子提取有效信息并合理组织语言的能力，强调语言的有效输出，学习过程中建议有意识地训练自己，用完整的句子进行规范表达的能力。

5、书面表达：作文采取“二选一”的形式进行考查，先进篇为应用文，第二篇通常为话题作文。在试题整体难度下降的前提下，此题成为拉开分数档的关键。作文话题贴近实际生活，突出对传统文化及社会大课堂的考查，突出改革重点方向。2014北京市东城区中考英语一模试题

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