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2017北京数学初中一模！每一年都有中考，所以，每一年都有一模诊断，同学们必须要为自己找到一个好的复习方法，先应付一模诊断，在应付我们的中考，当然，如果你连一模诊断都能很好的面对，那么中考也不会是你的对手了。下面，小编为大家带来2017北京数学初中一模。
2017北京数学初中一模
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下面就初三数学总复习的有关问题谈一点个人的看法和体会：
先进轮复习全面复习基础知识，加强基本技能训练。
这个阶段的复习目的是让孩子全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，掌握基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。
在这一阶段复习中要充分体现“习、练、透”。2017北京数学初中一模
１．习，即温习。在每单元的复习之前，让孩子事先依据要求进行温习，例如：要求他们根据诊断大纲，温习所学过的知识，整理复习提纲，编写复习资料，各自编写单元或综合试题，互相考查，互相研究解题答卷的技巧，互评试题的优劣性等等。同时，运用“讲演法”，让孩子对现阶段复习进行回顾、思考及提高，以便指导下阶段的复习。所谓的“讲演法”不只是用语言表述，更主要是对复习的总结。
２．练，就是在复习的基础上，通过教师的归纳总结、讲解，在每一个单元设计一些针对性强，有典型性和代表性的训练，进行数学思维的训练，形成严格又准确的思维习惯。运用数字化的处理方式，进行建模训练，学会用数学知识方法解决实际问题；培养孩子学会抓住事物表象之下的数量关系，提出带普遍意义的数学问题，达到巩固、巩固复习效果。
３．透，就是注重知识的内在联系，培养思维的深刻性，并贯穿复习的始终。在全面复习的基础上对各知识点之间的联系区别进行归纳总结。引导孩子将繁杂的知识简约化，零散的知识系统化，交叉的知识立体化，横纵的知识网络化。这样才能循序渐进，逐步提高。孩子按这个层次结构，挖掘知识的内涵和外延，能有效地提高孩子复习质量和效果。2017北京数学初中一模
第二轮复习：综合运用知识，加强能力培养。
这个阶段的复习目的是构建初中数学知识结构，从整体上把握数学内容，侧重提高孩子分析能力、解决问题的能力，是先进轮复习的延伸和提高。这一轮采取专题讲座、综合训练等形式。
分类复习，一一击破
分类复习的依据为内容分类和题型分类两种形式。根据不同要求，对相关内容分门别类的进行综合比较讲解等。下面谈谈题型分类复习中应注意的几点问题。2017北京数学初中一模
１．注重数学思想方法的概括，提高思维的灵活性。在复习课中，特别是在解题教学中，很多内容含有丰富的数学思想和方法，教师有意识地加以概括，对培养孩子的思维能力会起到重要的作用。例如在分析一道综合题推理运算论证时，有意识展示数学思想方法的优越性，在哪里体现了数形结合，使问题得到转化，哪里体现方程思想，使运算过程简化，有哪些地方的问题需要分类讨论等等，引导孩子不断使用这些方法，去分析问题、解决问题，从而提高孩子思维的灵活性。
２．注重解题方法的学习和指导，提高解题速度。根据题目的特点，采用适当的解题方法，能有效地提高解题速度和准确性。例如：在复习一元二次方程的解法时，可运用下面的口诀：“方程解题应分析，先试分解后公式，b为零时开方做，c为零时化为积”。使孩子能准确快捷地找到相关题目的解法，有效地提高解题速度。
３．加强专题训练，特别是“六板块”的复习，设计题组，练为主，精讲精练，并充分利用递进关系的题目，为不同层次的孩子提供表现的机会，满足孩子取得成功的愿望。例如通过训练，代替抽象的理论概括，从而达到掌握和发展思维的目的。2017北京数学初中一模
４．安排难易适中的开放型题目，发散思维。适当选编一些开放型的题目，培养孩子创新意识和应用能力，让孩子从变化的角度观察图形，从运动的观点去分析问题，深入思考事物的本质及规律，使思维的发展得到锤炼。
第三轮复习：考前训练，综合模拟复习。
这一阶段，重点是提高孩子的综合解题能力，训练孩子的解题策略，加强解题指导，提高诊断能力。可以从市、县调研试题、综合训练、自编试题中精选进行训练，每份的训练要求孩子独立完成，老师及时批改，重点评讲。以便把孩子较好竞技状态带进考场。2017北京数学初中一模
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这一期的2017北京数学初中一模小编就介绍到这里，进入了初三，同学们要做的，就是就为接下来一大批重要的诊断好好的复习，一模诊断，二模诊断，期中诊断，还有较重要的，中考。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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