北京市贯通培养项目

2020-02-22 17:27:02 　来源：网络整理

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北京市贯通培养项目！有些同学在想，如果自己初中毕业之后，成绩并不是很好，对高中的生活也感到疲惫和辛苦，没有勇气在坚持下去，这种情况的话，又应该如何解决自己的未来呢？其实，这也是很多孩子的一个通病了。下面，小编为大家带来北京市贯通培养项目。

北京市贯通培养项目

为贯彻落实中办、国办《关于深化教育体制机制改革的意见》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》以及《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》(京政发(2015)57号)精神，深入推进教育领域综合改革，深化产教融合，加强校企合作，探索培养高端技术技能人才的新路径，经市教委2018年第3次主任办公会研究通过，按照稳中求进、优化完善的工作原则，决定开展高端技术技能人才贯通培养试验。

北京市贯通培养项目学籍管理

（一）对于高等职业院校和本科高校招录的孩子，1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法，4至5学年执行高等职业学校学籍管理办法，完成5年学习任务成绩合格者取得高等职业教育毕业证书；完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段诊断进入本科阶段学习，完成6至7学年学习任务成绩合格者，取得普通高等教育本科层次（专升本）毕业证书。

（二）对于中等职业学校招录的孩子，1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法；完成3年学习任务，成绩合格者取得普通中等专业教育毕业证书；4至5学年进入高等职业教育阶段学习，成绩合格者取得高等职业教育毕业证书；完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段诊断进入本科阶段学习，完成6至7学年学习任务成绩合格者，取得普通高等教育本科层次（专升本）毕业证书。

（三）依据孩子个人意愿，允许孩子在完成中等职业教育或高等职业教育时优先毕业，由学籍所在学校颁发相应学段的毕业证书。本科院校招录的孩子只能在完成高等职业教育时优先毕业。优先毕业者不再具有贯通培养资格。

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北京市贯通培养项目

一、资格确认

贯通培养项目高职阶段培养院校要严格依据孩子学籍信息进行转段孩子资格审核，组织符合条件的孩子按照北京教育诊断院具体工作要求，在规定时间内进行贯通培养项目专升本转段报名。

二、转段诊断办法

贯通培养项目专升本转段诊断采取综合评价的方式进行，

诊断方案包括专业课诊断、平时科目诊断以及能力突出项目。专业课诊断由本科接收院校根据贯通培养项目人才培养方案，结合本科专业培养需要，从孩子高职阶段专业课程中选择2门科目进行诊断，试题由本科院校负责命制。平时科目诊断，重点考察孩子在高职阶段学习期间的平时成绩，由高职阶段培养院校向本科接收院校提供孩子高职所有学习科目成绩，平时科目成绩量化办法由双方共同研究确定，平时科目成绩占总成绩的比例原则上不低于50%。能力突出项目主要包括孩子思想品德、技术技能等方面，由高职阶段培养院校组织孩子填报相关信息和证明材料，提供给本科接收院校使用，本科院校在诊断方案中制定评价标准，折合一定分值累加计入孩子总成绩。

由本科接收院校牵头，高职阶段院校参与，共同研究制定贯通培养项目专升本转段诊断方案。转段诊断方案报我委备案后，在双方学校网站公示，并告知所有符合条件的孩子。

三、录取备案

各本科接收院校按照转段诊断方案组织诊断后，根据诊断总成绩和合格标准提出专升本拟录取名单。拟录取名单要在本科院校和高职院校网站上进行公示，公示无异议后，本科院校将拟录取名单报北京教育诊断院备案。

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