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相信不少高三同学已经准备进行高考的冲刺复习了,也有不少家长和同学开始着手研究高考填报志愿的相关事宜。其实填报志愿的重要性并不低于高考,特别是学校和专业的填报!今天小编为大家带来我国各个大学专业的专业介绍以及他们的开设院校,本篇是“预防医学专业介绍及开设院校”,希望对大家的志愿填报有所帮助!
截至到2019年中国大学全国共开设506种本科专业,中国大学共有13个学科,61个大学专业类。
13学科分别是:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》,全国共开设506种本科专业。
统计信息(数据统计截止日期:2012年12月30日)
1、该专业2012年全国普通高校学员规模:5000-6000人
2、该专业2012年全国普通高校学员性别比例:男42%:女58%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例:文科1%:理科99%
4、该专业近几年全国就业率区间:2010(80%-85%)2011(80%-85%)2012(85%-90%)
5、该专业全国报考硕士较集中的专业:流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、公共卫生、营养与食品卫生学
主要课程:英语、高等数学、医用物理学、基础化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医孩子物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、卫生化学、毒理学基础、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、传染病学、健康教育学、医学科研方法学等
毕业后可以在各级疾病预防与控制机构、卫生监督机构及相关教学和科研单位从事疾病预防与控制、卫生保健、健康促进、卫生监督和社区卫生服务等工作,以及预防医学教学和科研工作。
培养要求:
预防医学专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
学员应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力;
2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力;
3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律,制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术,熟悉健康教育工作;
6.掌握文献检索、资料查询、机应用及统计分析的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
开设院校位置:
| 位置 | 学校名称 | 评估结果 |
| 1 | 南京医科大学 | A+ |
| 2 | 华中科技大学 | A+ |
| 3 | 北京大学 | A- |
| 4 | 哈尔滨医科大学 | A- |
| 5 | 复旦大学 | A- |
| 6 | 首都医科大学 | B+ |
| 7 | 中山大学 | B+ |
| 8 | 南方医科大学 | B+ |
| 9 | 第二军医大学 | B+ |
| 10 | 第四军医大学 | B+ |
| 11 | 北京协和医学院 | B |
| 12 | 中国医科大学 | B |
| 13 | 浙江大学 | B |
| 14 | 安徽医科大学 | B |
| 15 | 山东大学 | B |
| 16 | 四川大学 | B |
| 17 | 天津医科大学 | B- |
| 18 | 吉林大学 | B- |
| 19 | 上海交通大学 | B- |
| 20 | 厦门大学 | B- |
| 21 | 中南大学 | B- |
| 22 | 山西医科大学 | C+ |
| 23 | 苏州大学 | C+ |
| 24 | 郑州大学 | C+ |
| 25 | 武汉大学 | C+ |
| 26 | 广西医科大学 | C+ |
| 27 | 西安交通大学 | C+ |
| 28 | 华北理工大学 | C |
| 29 | 重庆医科大学 | C |
| 30 | 贵州医科大学 | C |
| 31 | 昆明医科大学 | C |
| 32 | 新疆医科大学 | C |
| 33 | 河北医科大学 | C- |
| 34 | 同济大学 | C- |
| 35 | 武汉科技大学 | C- |
| 36 | 广州医科大学 | C- |
| 37 | 青岛大学 | C- |
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