2017北京市中考二模

2020-03-19 13:22:42 　来源：百度文库

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2017北京市中考二模！无论二模诊断的难度有多大，总之，不会比一模诊断还大，其实，面对与诊断难度这种问题，都是看你自己如何去想，对于学习优异的同学来说，一场诊断难不难，改变就不重要。下面，小编为大家带来2017北京市中考二模。

2017北京市中考二模

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经过一模诊断的历练，相信同学们已经对诊断的情况有了一定的了解。那么2017北京市中考二模会有哪些变化？考生有哪些注意事项呢？一起来看看吧。

一、知识运用

在知识运用方面仍然会考察初中阶段必会的语法知识要点。

1代词

代词还会是常规的考查形式，但要注意主格和形容词性物主代词部分。

2介词

介词一模考察了地点前介词的使用，二模要注意时间前的介词和其他常用介词的基本用法。

3连词

连词不会出难题，在掌握并列连词的基础上要注意从属连词的用法，尤其是状语从句中的连词。

4时态语态

时态语态仍然是诊断重点，除了有明显的标志词外，要格外小心通过语境判断时态语态的题型。

5非谓语固定搭配

一模中没有涉及动词的非谓语部分。在二模中同学们也要注意动词的固定搭配如：tell sb. to do； finish doing等初中生应掌握的非谓语固定搭配的用法。

二、完形填空

在完形填空方面与一模相同，要分析完形填空中故事的发展脉络以及人物的情感变化。

从考完形中得到的提示：虽然体裁依然是记叙文，文章选自原版文章。话题比较新颖，但不是孩子们所熟悉的家人、朋友等话题。他讲述了一个公司经理组织30个工程师进行气球游戏，经过三轮游戏，工程师们学到真正解决问题的方法是分享和帮助。文章启发孩子的团队合作精神。

考生在复习中注意这类文章的分析与训练。考点依然考查孩子的词汇量和联系上下文的能力。注意词汇活用，熟词僻义。

三、阅读理解

在阅读理解方面，考查题型全面，细节题占比依然是较大，猜词题1个，主旨大意题，推断题难度可能上升。

A、B篇考查细节题，比较简单。阅读理解C篇D篇，为说明文，议论文会考查孩子的信息筛选能力和总结能力，难度比较大，需要孩子回原文中进行定位和总结，并对信息进行加工和处理。这对孩子分析文章的能力提出了很高的要求。C、D篇需要孩子具有分析文章结构和长难句的能力。任务型阅读比较简单，都会为细节题，考生只需要画出关键词回原文进行定位即可，另外要注意答题规范、全面。

四、文段表达

文段表达仍然会是二选一，整体变化不大，依然考查孩子的语言运用能力，但是提示问题可能迎合18年中考变为2个。先进篇为应用文，相对比较简单。第二篇为话题作文，话题依然是弘扬社会主义核心价值观的主题。考生注意答题内容要点齐全，词汇句式丰富，语法使用正确并有一定的逻辑关系，避免跑题。

临近2017北京市中考二模，同学们仍然要戒骄戒躁，二模是对这一段复习进行恰当的查漏补缺要引起足够的重视。

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