2018年北京海淀中考跨区

2020-04-02 07:18:00 　来源：网站整理

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2018年北京海淀中考跨区！中考有很多事情都需要同学们去格外的注意，中考的到来无疑让你们又些措手不及，但是，同学们必须要很好的去迎接，为什么，中考的跨区还是挺大的，同学们要做好准备才行。下面，小编为大家带来2018年北京海淀中考跨区。

2018年北京海淀中考跨区

中考招生政策刚刚发布，昨天，市教委就对政策做出进一步解读。今年，被誉为“教育强区”的东城、西城和海淀三个区，其示范高中拟不再安排彼此之间的跨区县招生计划。

跨区县招生逐年压缩

今年，本市中招录取在政策调整上更加向远郊区县和薄弱校倾斜。部分示范高中可适当编制跨区县招生计划，跨区县招生计划重点向优质高中教育资源比较短缺的远郊区县和一般初中学校倾斜，城乡一体化学校可申请在资源输出区适当编制跨区招生计划。这意味着，在远郊区县完成9年义务教育的本市孩子，将有机会通过中考升入市区部分优质示范高中校。

跨区县招生过程中，本市出台了严格的规范管理，只允许去年曾经有过跨区县招生计划的示范高中编制招生计划，原来没有该招生计划的学校，不予新增。城乡一体化学校只允许合作校向资源输出区招生。跨区县招生一律由学校向区县教委申请。东城、西城、海淀三个教育强区不再安排彼此之间的跨区县招生计划。今后，跨区县招生将逐年压缩。

示范高中跨区县招生计划总体上减少，是否意味着“锁区”或是“禁止跨区招生”?对这一说法，市教委有关负责人昨天予以否认。据悉，今年示范高中跨区招生计划进行的是“结构性调整”，即在跨区计划总量减少的前提下，获准跨区县招生的部分示范高中增加向资源短缺区县和一般初中校的招生计划，-般高中不再进行跨区县招生。

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1、考前孩子较担心什么?2018年北京海淀中考跨区

考生诊断前较多的担心是“怕诊断发挥失常”。许多孩子在过去大大小小的诊断中都偶尔出现过一、二次诊断发挥失常，同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。实际上所谓诊断发挥失常，它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。因此，家长可以向孩子解释，高级别的正规诊断，出题是比较严谨认真的，反而不会出现有时在学校诊断出现的怪题、偏题，不会让你看到题摸不着北。

2、孩子有哪些压力？

理解孩子有哪些压力，你才能真正帮到他。一般说来同学们的压力来自两方面，一是心理上的，怕自己考得不好，达不到父母的期望；二是身体上的（这个反而被家长们忽视），长时间的紧张作息，超强度的听课做题，睡眠不够，他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。因此，家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。

3、家长不该说什么？

不要总是问“复习的咋样了？”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复习完了”才去参加诊断的，总会有点不放心、没把握。而如果他实事求是地回答你，没复习好，这个信息又会巩固他内心的不安，增加他上考场的压力。

不要总是跟孩子讨论较后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么！

4、为啥越临近诊断孩子越厌学？

基本上我遇到的每个孩子都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了！这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。

5、如何面对自暴自弃的孩子？

我们的一名孩子，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。

一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃，“反正我不行，复习也没用”。实际上，较后的冲刺对考生可能改变不大，但对中考考生，因为知识相对还是比较简单的，所以我们的确看到有一些同学就是靠较后冲刺大幅提高成绩的。“临阵磨枪，又快又光！”学校老师不能这样教育孩子，但我们做家长的必须也只能这么给孩子打气。

6、如何回答孩子考不好怎么办？

几乎每个孩子都会问父母，“如果我考不好怎么办？”有的家长说，无所谓，考不好就考不好！有的家长说，考不好就完了，我没办法，到时候你自己看着办吧。这两种回答都不可取，诊断对孩子、对家长都很重要，不可能无所谓，这么回答要么口是心非，要么是对孩子早已失去信心；而强调考不好的可怕后果，则会干扰孩子对学习的专注。这个时候较好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的，但无论怎样现在都要尽心尽力，“咱们尽力！”只有这样，将来才不会后悔、自责。

7、较后阶段家长能为孩子做什么？

决定学习成绩的有三个方面的条件，学习方法，学习习惯，学习心态。方法和习惯，已经不是考前我们能立竿见影改变的了。所以这个时期，看到孩子或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是闭上批评的嘴巴。也许他吃饭的时间有点长，也许他在厕所磨叽了半天，也许一晚上他去厨房翻了几次冰箱……，不管怎样这段时期不要吭声，这是你对孩子的体谅，这就是我们能为孩子做的。

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