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北京初二生物地理诊断！这次生物和地理的诊断不是一个简单的诊断，这可是会考啊，会考的内容以你们之前学过的重要内容，可能是每一个章节依旧没有什么好的想法，但是会考一定要好好的准备才行，希望每一位同学都能考好。下面，小编为大家带来北京初二生物地理诊断。
诊断方式
1.语文、数学2门科目采用笔试方式，其中语文诊断时长为150分钟，数学诊断时长为120分钟。
2.外语诊断采用笔试、听力和口语诊断的方式，听力和口语诊断与笔试分离，笔试时长90分钟，听力和口语诊断时长30分钟，孩子九年级有两次听力和口语诊断机会。
3.道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目诊断，采用笔试与参加实践活动相结合的方式，每门科目笔试时长均为70分钟。2023年前将实验操作纳入初中学业水平诊断，诊断成绩纳入高中阶段学校招生录取依据，具体办法另行规定。
4.体育与健康采用现场诊断和过程性考核相结合的方式，具体要求另行公布。
5.艺术（音乐、美术）依据孩子平时表现和综合测评确定成绩，综合实践活动（信息技术和劳动技术）依据孩子实际操作能力确定成绩。具体要求由各区教委制定。
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一、复习目的：通过学科知识的梳理、系统的归纳、训练，加强孩子对
地理基础知识系统掌握的了解，加深对学科知识体系的认识，通过一定的解题训练，掌握一定的地理技能，灵活、熟练分析地理事象、生活实际现象的能力。
二、复习内容：义务教育地理科程标准实验教科书《地理》八年级上册三、考核方式：花都区统一诊断(60%闭卷、40%开卷)四、复习课时：五课时
五、具体要求和安排：
先进阶段：利用《学地理》对单元章节进行知识系统的梳理，分析知识
的结构体系，通过理解，把握知识要点，突出知识的重点。
第二阶段：进行全面基础的诊断、训练，以各种形式题型加强知识的灵
活运用、分析。
第三阶段：全面模拟诊断，对诊断进行针对性训练，及时补漏。
六、知识重点和要求：
先进课时
(一)、疆域与人口1、疆域与行政区划：
(1)运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面
积，在地图上指出我国的邻国和频临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
(2)在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称
和行政中心。
2、人口与民族
(1)说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说
出我国的人口国策。
(2)运用人口分布图，说出我国人口的分布概况。(3)运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。3、相关的知识结构《学地理》第1、第3、第6页4、完成第7页的综合训练。
第二课时
(二)中国的自然环境与自然资源1、自然环境
(1)运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。(2)运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。(3)在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。2、自然资源
(1)举例说出什么是自然资源，它有那些主要类型。(2)运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
(3)运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发
展的影响。
(4)运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。3、相关的知识结构：《学地理》第16、第18、第20、第28、第32页。
4、完成第23、第34的综合训练。
第三课时
(三)经济和文化1、经济发展：
(1)运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地
制宜发展农业的必要性。
(2)运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业
在工业发展中的作用。
(3)比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络
的大致分布格局。
2、文化特色
(1)知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对
文化的影响。
(2)结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。3、知识归纳：《学地理》42、46、50页4、完成53页综合训练。
第四课时、第五课时
模拟题型的诊断、及时的查缺补漏。
初二的会考是你们进入初中以来遇上的较重要的诊断，如果你能拿下会考，这对你未来中考也是非常具有帮助的，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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