下面是好未来爱智康小编为大家整理的2021初中数学一元二次方程知识点汇总，希望能够帮到各位准考生!
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一、定义和特点
1、一元二次方程：含有一个未知数，并且未知数的较高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的一般形式：ax的平方+bx+c=0(a≠0)，它的特征是：等式左边加一个关于未知数x的二次多项式，等式右边是零，其中ax的平方+叫做二次项，a叫做二次项系数;bx叫做一次项，b叫做一次项系数;c叫做常数项。
二、方程起源
古巴比伦留下的陶片显示，在大约公元前2000年(2000 BC)古巴比伦的数学家就能解一元二次方程了。在大约西元前480年，中国人已经使用配方法求得了二次方程的正根，但是并没有提出通用的求解方法。西元前300年左右，欧几里得提出了一种更抽象的几何方法求解二次方程。
7世纪印度的婆罗摩笈多(Brahmagupta)是先进位懂得用使用代数方程，它同时容许有正负数的根。
11世纪阿拉伯的花拉子密独立地发展了一套公式以求方程的正数解。亚伯拉罕·巴希亚(亦以拉丁文名字萨瓦索达著称)在他的著作Liber embadorum中，较早将完整的一元二次方程解法传入欧洲。
据说施里德哈勒是较早给出二次方程的普适解法的数学家之一。但这一点在他的时代存在着争议。这个求解规则是(引自婆什迦罗第二)：
在方程的两边同时乘以二次项未知数的系数的四倍;
在方程的两边同时加上一次项未知数的系数的平方;
在方程的两边同时开二次方。
三、性质
方程的两根与方程中各数有如下关系：x1+x2= -b/a，x1·x2=c/a(也称韦达定理)
方程两根为x1，x2时，方程为：x^2+(x1+x2)X+x1x2=0(根据韦达定理逆推而得)
b^2-4ac>0有2个不相等的实数根，b^2-4ac=0有两个相等的实数根，b^2-4ac<0无实数根。
四、一般解法
一元二次方程的一般解法有以下几种：
配方法(可解部分一元二次方程)
公式法(在初中阶段可解全部一元二次方程，前提：△≥0)
因式分解法(可解部分一元二次方程)
直接开平方法(可解全部一元二次方程)
五、小结及例题
一般解一元二次方程，较常用的方法还是因式分解法，在应用因式分解法时，一般要先将方程写成一般形式，同时应使二次项系数化为正数。
直接开平方法是较基本的方法。
公式法和配方法是较重要的方法。公式法适用于任何一元二次方程(有人称之为通用法)，在使用公式法时，一定要把原方程化成一般形式，以便确定系数，而且在用公式前应先判别式的值，以便判断方程是否有解。
配方法是推导公式的工具，掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了，所以一般不用配方法解一元二次方程。但是，配方法在学习其他数学知识时有广泛的应用，是初中要求掌握的三种重要的数学方法之一，一定要掌握好。(三种重要的数学方法：换元法，配方法，待定系数法)。
例：用适当的方法解下列方程。(选学)
(1)4(x+2)^2-9(x-3)^2=0;(2)x^2+2x-3=0;(3)4x^2-4mx-10x+m^2+5m+6=0
分析：
(1)首先应观察题目有无特点，不要盲目地先做乘法运算。观察后发现，方程左边可用平方差
公式分解因式，化成两个一次因式的乘积。
(2)可用十字相乘法将方程左边因式分解。
(3)把方程变形为 4x^2-2(2m+5)x+(m+2)(m+3)=0，然后利用十字相乘法因式分解。
(1)解：4(x+2)^2-9(x-3)^2=0
[2(x+2)+3(x-3)][2(x+2)-3(x-3)]=0
(5x-5)(-x+13)=0
5x-5=0或-x+13=0
∴x1=1，x2=13
(2)解： x^2+2x-3=0
[x-(-3)](x-1)=0
x-(-3)=0或x-1=0
∴x1=-3，x2=1
(3)解：4x^2-4mx-10x+m^2+5m+6=0
4x^2-2(2m+5)x+(m+2)(m+3)=0
[2x-(m+2)][2x-(m+3)]=0
2x-(m+2)=0或2x-(m+3)=0
∴x1=(m+2)/2，x2=(m+3)/2
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