北京初中七年级上册历史期中考试复习学案人教版

2020-11-03 13:44:23 　来源：网络整理

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北京初中七年级上册历史期中诊断复习学案人教版！初一的学习生涯是较有趣，较轻松的，在初一成绩不好的同学，其实你是幸运的，因为你还有大把的时间和机会提高你的个人成绩，无论通过什么方法，同学们乐意就好。下面，小编为大家带来北京初中七年级上册历史期中诊断复习学案人教版。

北京初中七年级上册历史期中诊断复习学案人教版

第5课

1.西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。(等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：)

目的：巩固对周边的统治。内容：授民授疆土。分封对象及受封者的义务：略

分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

第6课

1.公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。

2.齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”

3. 标志：公元前651年，葵丘会盟

4..晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍;楚庄王问鼎中原邲之战。

5、吴越争霸：勾践卧薪尝胆

6.公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦

7.战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。

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复习时应注意克服诊断中容易出现的问题

经过了紧张的复习，是不是就能取得比较理想的成绩呢？这还取决于诊断时是否有科学的正确的诊断方法。

诊断中常见的失误及对策。

1 文章没读懂，就匆匆动笔

应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。

2 题目没看清，就草草作答

应对策略：仔细审题，即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。

3 信息没找全，就中止寻读

应对策略：明确范围，仔细筛选。有效或有价值的信息判断依据是命题。体现在题干上，诸如哪段、哪几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。范围求。确定后，依题干要求，找准对应材料或根据对应材料进行语言转换 ( 即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工) 。在答题后，较好想一想，还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要。

既然我们清楚了如何制定准备复习计划；那么在复习的时候我们就应该努力克服诊断时容易出现的问题。相信，经过认真准备高效地努力复习，相信同学们一定会取得理想成绩的。

如果能在复习的过程中找到你不理解的内容，或者是做不出来的题目，复习就有了家长，对你而言，也是一个很大的收获。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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