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北京期末诊断电影!期末诊断结束后,同学们可以适当的给自己放一个假,辛辛苦苦的学习了四个月,来自学习的压力也是很大的,在这个假期里,给自己解压也是正常的,可是,同学们也别太放纵自己。下面,小编为大家带来北京期末诊断电影。
微写作
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。
①《苏格兰的风》的作者因电影《勇敢的心》想起了苏格兰勇士的形象。许多经典着作也塑造了令人难忘的勇士形象,如夏瑜(《药》)、许云峰(《红岩》)和田晓霞(《平凡的世界》)。
请从这三个人物中任选一个进行描述,表现其精神品格。要求:有特定情境,描写生动,特征鲜明。
②借物喻人,是文学作品塑造人物形象的一种方法。请从林黛玉(《红楼梦》)、翠翠(《边城》)和桑提亚哥(《老人与海》)中选择一人,用一种物(“花”除外)来比喻他(她),并阐述这样比喻的理由。要求:依据原着,自圆其说。
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启发孩子的求知欲和好奇心
为什么天空不是绿色的?为什么太阳从西边落下?为什么飞机可以上天?为什么......
面对孩子的“十万个为什么”和刨根问底,不少家长直呼崩溃、太难了。
其实,对事物的质疑和好奇心,正是孩子想要探索求知的一大迹象。
如果家长认真对待并善加利用,何尝不是让孩子主动学习的好方法:
◆ 引导孩子观察身边的人和事,即使一草一花也能激起孩子的好奇心和求知欲;
◆ 认真倾听孩子的想法和提问,不要急着回答,培养孩子自行寻找答案的能力,也避免给孩子带来误导;
◆ 利用假期,家长可以带孩子参观博物馆、植物园等,实地体会书本中对动植物、环境的描写。
对已学知识不想当然,对未知的世界保持好奇,孩子便在不经意间变得主动!
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