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《非常家长》3.4 叛逆不是孩子的错

2012-01-05 16:34:48  来源:本站原创

  一句话家教:

 

  当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。

 

  叛逆不是孩子的错

 

  不少家长都有这种感觉,自从孩子上了初中后,脾气就变了:开始爱顶嘴,不听家长的话,我行我素,总和父母过不去……这不是孩子的错,其实这一切是孩子青春叛逆期表现。

 

  随着生理发育,这个年龄段的孩子成人意识慢慢增强。他们希望得到平等的待遇,希望家长能像大人一样对他们,希望得到理解和独立,而不是家长的施压、呵 斥和唠叨。可父母们往往意识不到,日常生活中还是以“不变”应“万变”,事事包办,千叮咛万嘱咐。比如,孩子每次离家去学校,母亲都要叮嘱在学校不要与同 学打架、放学早点回家不要在外面停留太久之类的话语,其实,家长的出发点是好的,但是忽略了孩子的独立需求,嘱咐多了,孩子会认为父母对他不信任。久而久 之,在心里上就会开始烦躁,开始反抗。

 

  如果孩子开始叛逆,情绪就会变得越来越差。造成孩子叛逆的原因是父母往往不理解孩子,只是一味地批评孩子。长时间后,孩子的潜意识就会产生一种消极观 念,孩子就会控制不住自己的情绪要和别人打架,孩子会对自己失去信心,也觉得自己控制不住自己。还有部分父母过多地保护孩子,造成孩子的心理失衡,孩子习 惯于这种模式后,易形成自我的现象。比如,这些父母常常对孩子说,在学校里,别人要是打你,你打回来就是了,有什么事情爸爸会去处理的。这样一来,孩子就 会模仿、按照家长说的去做。

 

  在家里,父母既不能给孩子太多的责怪,也不要过分的溺爱,把握好批评与关爱的尺度,父母与孩子应该像朋友一样。有的家长认为,小孩子只能约束,无所谓 信任与尊重,不然他们会不服管教。因此,家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求,挫伤孩子的自信心与自尊心,使孩子对家长望而生畏。还有的家长则受孩子的左 右,孩子说什么是什么,孩子要求什么做什么,以求得孩子听从自己。更有的甚至为孩子护短,替孩子说谎,或是过分夸耀自己的孩子,这样孩子自尊心也会感到压 抑,孩子一旦明白了,便会对父母的行为感到羞辱和愤怒。

 

  曾经有报道,在北京的某个小学里,有一天来了许多国内的科学家,他们经过和孩子们随意的交流后,分别在不同的班级中各指定了几个孩子,告诉他们及 带课教师,这些孩子将来大会有出息!经过一段时间后,上级主管再次来到学校中对指定的孩子进行跟踪,发现了惊人的结果:被相关人士指定的孩子绝大多数的学习成 绩在年级中都名列前茅,自主能力、自学能力、自律能力都明显优于其他同龄孩子。这些孩子普遍对学习感到了浑厚的兴趣,学习的自觉性明显提高,同时对待学校 和家庭的态度和其他孩子也表现出比较大的差别,家长和教师们都认为:相关人士是“惠眼识才!”同时也产生了疑问:相关人士是如何判定哪些孩子有突出能力的?

 

  后来,事情得到了答案,原来这是进行的一次有关孩子能力与心理状态影响关系的实验,对所有的孩子、教师和家长都实行了保密,在大家都未知的情况下,由 不相干的相关人士们随机指定孩子,并且在学校的一定场合进行表达,给大家制造出一个“这些孩子能够成才!”的心理暗示。然而,孩子在得到这种暗示后,自信心增 强,同时也对于学习知识表现出少有的关注,钻研精神和自我约束能力均得到充分地发挥,生理潜能在某种程度上得到了激发;教师则由于是相关人士们指定的孩子将来 能够成为人才,不自觉地增大了对这些孩子的关心,对这些孩子鼓励的情况明显增加,进一步增强了孩子学习的兴趣和掌握知识的决心;家长们在得知自己的孩子被 认为将来会有大出息的消息后,对待孩子的态度发生了本质性的转变,关心和关注程度明显地强于其他孩子,批评、指责和训斥少了,肯定和表扬多了,在家庭环境 中更多地体现出赞许和肯定。

 

  教育智慧:父母不要吝惜对孩子的鼓励

 

  首先,要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了,要使他知道应该这样做,并且鼓励他做下去。表扬不要言过其实,尤其避免在众人面前做不适当的夸奖。孩子做错了或做坏了一件事,要提出意见和批评,甚至严厉的批评,采取惩戒措施,使他吸取教训,但批评也要实事求是。

 

  其次,当孩子遇到困难,包括学习知识,技能上的困难,处理生活上的一些小事和朋友之间的一些麻烦等,家长这个时候不要包办,更不要申斥他们为“笨 蛋”。当孩子情绪不愉快,包括受了批评、委屈,或是受朋友的冷遇,自己心爱的玩具损坏了或是要做的事情总也做不好时,家长要给予安慰,鼓励或者指导。教孩 子自己动手把玩具修理好,教他们谅解伙伴或主动与朋友和好等。

 

  再次,要让孩子当父母的助手和参谋,家长可以有意识地与孩子商量家里的事情。做好了一定要谢谢他,即使做坏了也不要嫌他帮了倒忙,而要告诉他怎样才能 做好。孩子只要他们应该做而且能做的事,要放手让他自己去练,不要横加干涉或包办代替,这样才能使孩子从父母的信任中,提高责任感和自信心,增长才干。

 

  家长在教育孩子时,切忌要求过高。望子成“龙”,望女成“凤”,天下父母人同此心,无可非议。但有的父母不考虑自己孩子的实际情况,对孩子提出一些过 高、过严的要求,这些要求超出了孩子承受能力,就会使孩子丧失信心,甚至出现厌烦情绪,产生逆反心理。所以,家长对子女的期望不能太高,更不应急于求成, 而应该从子女的实际情况出发,要求孩子认真学习,逐渐提高,并要不断予以鼓励和支持。这样,孩子的逆反心理就会逐渐消除。 较重要是多培养孩子的学习爱好。因为有了爱好,才有动力去学习。

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