KET考试资料：KET写作全解析

2012-05-04 18:53:11 　来源：智康1对1

写作是英语四大技能的较高境界，下面我就KET写作，给大家一些建议，希望大家“下笔如有神”！

首先，我们来了解一下写作要求有哪些？

能够挑选一些简单和合适的词汇来填空和转换形式；

能够准确完成日常写作要求；

能连贯和有条理的控制句子结构，词汇，拼写和注意标点符号。

那么，根据以上要求，其实这个诊断部分考验的是我们孩子的基本能力。结合平时写作训练的要求，我们不难发现，我们需要从较基础的理解短文的意思，填入所缺的单词开始，然后再进入写完整作文的阶段。

在距离诊断近两个月的时间里，要在写作方面有所突破，需要多读多练，那我们应该做些什么呢？

一、单词积累

一篇作文，由单词---句子----段落等要素所组成，单词是一篇作文的基石，过分强调不妥，但万万不能忽略。强大的单词积累是写好一篇作文的后盾。考前，孩子要扎实地掌握好单词的拼写和运用（以KET诊断的大纲词汇为主）。

二、夯实英语基础

对于课本中的内容，我们不仅要求背诵，模仿，更重要的是通过背诵固定的句型句式，让它们在心中生根发芽，再模仿这样的句子进行写作。课文中的句子是很规范的，我们也要遵循这个规律。在构架文章结构和感悟语言的同时，要对作文题目有个深刻的理解，才能写出语法正确，句意通顺，结构严谨规范的作文。

三、广泛阅读，积累丰富的写作素材

阅读是写作的基础，大量的、广泛的阅读，能加强理解和吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大词汇量，增强语感，丰富语言知识。同时，在阅读时如果遇到一些固定句型，或类似课本上的句型都可以背下来，吸收为自己的知识，运用到今后的写作中。

以下面的范文为例：（记叙文）

1.首先确定主题：My friend

大家想想，平时我们是怎样介绍朋友的呢？我们要不要介绍？要不要描述？

2.关注细节：

外貌？爱好？习惯？特长？

3.拓展：

从外向内，由里及表，延伸到周边的人或物：

如：他喜欢的玩具！他较好的朋友！

4.丰富内容：介绍自己与朋友之间的事情，使读者们更深刻地了解我们所介绍的人物。

My friend

My name is Wu Jie. I am a student of Nanjing Middle School. I like playing basketball and singing.

Zhang Jiong is my good friend. He always wears a white T-shirt and blue jeans. Zhang Jiong is an active, clever and kind-hearted boy. He usually helps me with my math. In the school，his favorite subject is math. Perhaps someone thinks it's difficult to study well. But he likes it. Zhang Jiong believes that if you try your best，everything can be done well. My friend also likes sports very much, such as running，volleyball and so on.

We are desk mates at school. On Sunday, we usually play football and swim together. We often visit each other and play computer games together, too. We are very happy to be with each other and help each other.

That’s all about my friend. What about yours?

看完了上面的范文和讲解，大家是不是已经在摩拳擦掌了呢？

那么让我们开始写作的快乐之旅吧！