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2014暑期数学课程 7次课领跑新高一

2014-05-26 17:49:11  来源:智康1对1

2014暑期数学课程 7次课领跑新高一

  学习时间:周一至周日(根据孩子实际情况进行调整)

  上课地点:智康辅导中心(点击查询)

  咨询电话:4000-121-121(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题)
 

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 新高一意义非凡,你知道吗?

 

  很多学校会在高一伊始开展摸底诊断,这一次诊断在高中学习有着非常重要的意义,校方不仅会根据此次诊断成绩作为分班诊断的依据,甚至后期自主招生的选择都会拿这次诊断的成绩作为参考。初三升高一的暑假至关重要,一定不能忽视这个重要的时间段。然而,大多孩子在经历了忙碌的初三和轻松的暑期之后,外松内紧的高一上学期可能就在浑浑噩噩中度过了。家长当然要起到督促的作用,但更要让孩子明白,中考只是一场小小的战役,相比高考,中考根本不值一提。不管中考结果带给孩子的是光环还是阴影,都应该迅速把中考这页翻过,全力奔向高考。

 

 高中学习相比初中学习的三个特点

 

  总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的多。比如数学,高中数学理科生需要学习十本书,每一本书都有高考的考点。英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多孩子会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的“陡坡效应”。针对新高一可能出现的学习问题,优先在暑假进行预习是非常必要的。高中学习和初中学习相比,有三个显着特点:

  一、知识量大。高中知识总量相当于初中的四倍,也就是说,初中三年的知识加起来,高一一年就学完了。我们看到很多孩子初一初二没有努力学习,仅靠初三的突击就取得了成绩提高,这是完全行得通的。但是这个方法到了高中就完全不适用了,我们很少看到高一高二荒废的孩子高三成功实现逆转。因此,家长要从高一开始重视孩子的学习,不能放松。高中内容有多少?以数学为例,高中阶段一共只有160个星期,数学要学至少8本书,20章,平均到每章的时间只有8周,这8周要完成预习、学习、复习、训练等全部工作,如果再考虑知识之间的联系与巩固训练……8周高中的时间耽误不起,每一周都很宝贵。

  二、高一内容在高考直接考查。因为高中知识量大,所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现孩子从小学到初中的过渡,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)。高一学习的不是仅仅是基础知识,而且是高考直接考查的内容。高一如果没有学好,高二没有机会弥补,更不要指望高三复习的时候能挤出多少时间从头补。

  三、各学校高中的课程安排都非常紧凑。很少有阶段复习和巩固,大家都希望尽快讲完新课,为高三总复习留出时间,这更加剧了孩子在高一的压力。从而导致每学期都有严格的教学安排,也就是孩子如果某个板块没学好,后期很难补回来。所以孩子想要在高考中取得好成绩,必须做到每个板块都在学习的时候一步到位。在高中这个阶段,家长比较难介入到孩子的学习过程当中。原因有两方面,一方面是因为高中的知识太多太难,相比家长上学的时候多了很多东西,家长想帮忙往往有心无力;另一方面,高中知识的传授需要很强的专业素养,只教做题往往收效甚微。尤其是北京高考,近几年着重考察孩子的思维能力,而思维能力需要的是对知识的深层次理解,不是题海战术可以的。

 

 关于2017年的高考改革

 

  据2017年的高考改革意见征询稿,2017年开始,语文高考180分,英语高考100分,社会化诊断。文理将先进次不分科。在这样的前提下,我们将会面临高一高二必须得学满9科的情况。文理不分科,一方面是希望我们的孩子能够有更全面的素质,另一方面也为我们的孩子带来了更多的学习负担。在高考的指挥棒下,我们更明智的选择就是将那些社会化诊断的科目优先解决,将更多精力集中留给高三的准备。

 

 2014年智康1对1高一暑期数学课程

 

高一暑期课程安排

课次

课程设置

第1讲

集合概念与集合间关系

第2讲

集合运算  (方程与不等式)

第3讲

函数定义及其表示

第4讲

函数单调性(分式、少有值、二次、对勾)

第5讲

函数奇偶性

第6讲

指数与指数函数

第7讲

对数与对数函数

 

 

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4.连续多次举办“好学乐知”颁奖活动

每年举办大型颁奖活动,用于奖励小学及中高考成绩大幅度提高和取得数的学员。除此之外外还会为家长和孩子提供育子分享、经验心得、亲子沟通等。至今已有四届,受益人群达万人。第五届好学乐知活动回顾

 

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