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2014暑期英语课程 7次课制胜高二
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为什么说高中三年，高二至关重要？
高二是文理分科后的新学年。从分科的那一刻起，理科生不用再学史地政，但却多了一门生物；文科生可以不再为理化而纠结，但史地政对背诵有了更严格的要求。
所有人都知道这样的变化，但并没有太多人做好了充分的准备。比如，生物需要大量的记忆，但很多学理的同学，并没有意识到生物这门学科和他们所擅长的数 理化并不相像，不愿意花时间去记忆，所以很多学理的同学在进入高二之后，在生物学科方面吃尽了苦头。而对于选择文科的同学，就一定要注意史地政三个科目在 高二学年是向高考看齐的，其难度综合度会远大于高一，少有不是简单的记忆就可以。很多同学在高二开学后因为某些科目诊断不太理想，而导致心态变化，从而其他科目也跟着下滑。想要杜绝这样的情况发生，就一定要做到：针对变化，优先准备。
重新洗牌，是挑战还是机会？
在经历分科之后，必然还要经历的就是分班。分 科、分班会给我们的高中生活带来很多变化，而这些变化中较明显的就是位置的重新洗牌。很多高一成绩还很不错的孩子因为我们前面所提到的一些原因落到了后 面。当然也有一些高一成绩并不突出的同学，在高二之前的暑假针对生物、针对史地政等众多变化做了充分的应对准备，很好的度过了这个变化期，所以在高二的时 候成绩越来越好。从这个意义上来看，重新洗牌，既是一次非常大的挑战，又是一次很好的机会，而关键就在于我们的同学能否针对各种变化，优先做好准备。
高一升高二暑假的特殊意义是什么？
高二是高中三年学习中知识量较多的一年，各科高考指定的考点，有近七成是高二所学。各个学科在高考中的难题、压轴题也多以高二所学的知识为考查对象。那北京高考举例，北京高考数学助力能力150分，其中大约有90分是针对高二知识进行的考查。历年来得分率较低的导数题、圆锥曲线题正是高二所学。
对于一个普通的高中孩子而言，只会经历高一到高二的暑假和高二到高三的暑假两个时间比较长的假期。更多的人可能会更愿意选择到高二升高三的暑假再来努 力学习。而事实上，在高二到高三的那个暑假，很多学校都会有一些补课加课的行为，学校老师，社会评论，家长态度也都是很直接的告诉我们的同学，时间不太多 了，要抓紧学习。所以高二到高三的暑假是所有人开始发力查漏补缺高考的起点，真正可以被我们用来赶超他人的时间只有高一升高二的这个暑假。
高一升高二暑假我们应该做什么？
（1）优先适应高二难点：各个学科在高二开学之后，难度都会有一个“激增“的趋势，所以在这个暑假，我 们的先进要务，就是弄清楚这些难度发生激增的知识点究竟有哪些。比如物理在高二将出现电磁学这个非常重要的模块，而这个的模块是建立在高一学的力学模块基 础之上的，除了电磁学新概念以外，还综合了力、能量等多个知识点，其难度可见一斑。我们完全可以利用暑假的机会，对于这块内容进行预习，那么在开学之后， 大家都在为电磁学发愁时，我们已经可以比较从容的去应对了。
（2）特别注意“新“科目：生物是选择理科的同学都要去学习的新科目，这门课，所需要依托的理论依据、实验现象都非常的多；而这些，少有不是单凭所谓的”理解“就能轻松解决的。所以我们在这个暑假，一定要记得优先看看生物书，一定要对这门新学科有充足的准备，才不至于开学后措手不及。
（3）谨防误读“文理“分科：特别提醒选修文科的同学注意，对于数学需要重视。选择了文科并不代表从此以后就远离数学了，大多数高考时的文科考生，他们的数学成绩都非常的不错，单凭数学一科已经能优秀他人数十分，那么这样的优势，在文科高考中将是非常可观的，也是别的科目很难达到的。
高二年级暑期英语课程
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高二暑期课程安排 |
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课次
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课程设置 |
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第1讲 |
阅读、词汇、语法 |
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第2讲 |
听力、写作、阅读 |
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第3讲 |
听力、语法、写作 |
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第4讲 |
阅读、词汇、语法 |
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第5讲 |
听力、口语、阅读、写作 |
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第6讲 |
听力、语法、词汇 |
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第7讲 |
听力、语法、词汇、写作 |
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