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《与朱元思书》写作背景-初中八年级语文!《与朱元思书》的作者是吴均。吴均（469～520年），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁时的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。下面给大家介绍《与朱元思书》写作背景-初中八年级语文!希望对大家有所帮助！
《与朱元思书》写作背景-初中八年级语文
关于作者
吴均(469～520)：字叔痒，南朝梁吴兴故鄣(今浙江安吉西北)人。出身寒门，靠勤学成才。吴均诗文“清拔有骨气”，语言质朴，对仗不务工巧，而追求一种雄迈的气势，有人仿效他的文体，称“吴均体”。
《与朱元思书》是南朝山水小品中的名作，原是作者写给朋友的一封信，但这里看到的不是当时的完整信件。文中生动细腻地描绘了富春江从富阳到桐庐一段沿途百里的秀美风光，如诗如画，引人入胜，历来被人们当做独立成篇的山水佳作。
本文是作者给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景;原信中应当另有所述，但已散轶，亦无其他资料可考，只留下这看似随兴之所至而写下的一段文字。虽然只是片断，但这段文字无论从内容还是结构上看，都有相对的完整性，是一篇优秀的山水小品。
创作背景
魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。
该文同时收录在人民教育出版社出版八年级下册语文书第21课中。
文体知识：骈文
骈文，又称“骄体文”，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骄文的较大特点是讲求对仗，即所谓“骄偶”(两马并驾为骈，两人并处为偶)。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。由于过分追求形式，逐渐走向形式主义，妨害思想内容的表达，成为文章的桎桔。
骈文起源于两汉辞赋，繁荣于南北朝时期。在句法上，骈文讲求对偶。句的字数以四字句、六字句为主。在声律上，要求平仄配合。骈文注重形式美。在南北朝时期，作家们大多数生活在帝王、贵族的周围，他们的文章内容空虚贫乏，形式华丽纤巧，只有少数作家摆脱了宫廷贵族生活的限制和浮艳文风的影响，写出了一些内容比较充实深刻，具有独创风格的骈赋和骈文。朱元思便是其中一个。
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