北京人教版初中生物期中考试试卷

2020-03-19 12:21:06 　来源：百度文库

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北京人教版初中生物期中诊断试题！每一次期中诊断，同学们都要好好的面对，同学们也知道，期中诊断的到来对于你们而言，是一个学期较好的提醒，学习的时间过去了一半，诊断过后，你们就要准备接下来的挑战。下面，小编为大家带来北京人教版初中生物期中诊断试题。

北京人教版初中生物期中诊断试题

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北京人教版初中生物期中诊断试题 掌握正确的记忆方法。

掌握基本知识要点与学习其他学科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆。但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点，面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此，只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

生物学科图像比较直观具体，复习时要特别注意联系图片记忆知识点。生物的知识点比较杂，比较多，可以对比记忆，可以联想记忆，可以将知识点总结成有规律的几个字记忆。在答题时一定要注意生物的专业用于，千万不要写错别字。

生物是一门实验基础学科，大家平时还要注重观察，积累实验经验，这样准备就不怕了。

初中生物知识范围广、内容多、时间紧、任务重，如何在有限时间内收获较有效的成果，复习方法尤为重要，大家可以尝试以下方法。

一、构建基础知识脉络。老师已经根据教材和课标要求和同学们一道，构建起了每个单元的知识脉络，要求同学们能够认真细致地厘清知识间的联系。

二、注重复习生物图。教材中要求学习掌握的插图，绝大多数都是可以让孩子画出简图的，孩子们手画不一定精致，但生物结构位置清楚即可，在边画、边说、边注的过程中掌握生物图的知识内容。

三、重视考前训练题中材料题的阅读提取和探究实验题的做法。

1.会读资料，读懂各个问题的意思，明白所涉及的知识点及有关知识点的联系。

2.懂得问题、假设、结论之间的关系，并根据相关材料来描述。

3.会根据材料相关知识来设计探究实验，并明确寻找探究实验纠错的思维途径，包括：先进变量、材料数量足、重复实验次数、求平均值。

4.生物复习可以采取家长和孩子一起来复习的方法，既能提高复习效率，又能给孩子树立起学习的榜样。

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