北京初三上册历史开卷资料

2020-07-27 20:41:58 　来源：网站整理

北京初三上册历史开卷资料！在初中，大家背住了历史事实也只能算是认识它，但是在小论文当中考察的却是大家的旁征博引。所以大家一定要注意自己脑海里的历史事实能不能拿出来用，在什么时候拿出来用。下面，小编为大家带来北京初三上册历史开卷资料。

罗马城邦和罗马帝国

　　1.罗马城邦

　　(1)建国：公元前509年，罗马建立共和国。

　　(2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的较高权力机关;设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表法》。

　　(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区;公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。

　　(4)危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

　　2.罗马帝国

　　(1)政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为较后的胜利者，他首创“元首制”，掌握较高统治实权。

　　(2)建国：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

　　(3)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。

　　3.罗马帝国衰亡

　　(1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。

　　(2)灭亡：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制度结束。

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1、阅读：

读是学习的先进步，因此一定要重视阅读。历史课的阅读需要做到正确，即不加字、不减字、不错字三原则。

阅读要注意历史课本的结构和体例。首先应该阅读目录以便整体把握本册课本的知识构架，认知各个主题及其构成，这是在宏观上把握认知历史的前提。

其次要重视课本中大字内容，以便通过大字来准确掌握历史知识，比如：时间、地点、人物、背景、根本原因、直接原因、序幕、导火线、起因、过程、转折、文件、内容、结果、评价、影响、意义等重要细节，这是在微观上把握历史的环节。

再次要注意对课本中的重要人物、事件的图片、地图、图表的了解和观察，要把握特征，记住名称，才能应对诊断中图片的考察。

另外还要有选择的对待课本的小字内容，它一般是对大字内容的详细补充，主要是加深理解之用途，但并不是全部需要掌握，因此要在教师指导下有选择阅读，并注意关键语句。

阅读是重要的学习能力，阅读能力的高低直接决定学习效果，因此要重视。另外要注重阅读方法的掌握，比如有目的的读，带问题的读，不动笔墨不读书等。

2、理解：

理解是有效记忆的基础，是正确运用知识解决问题的前提。因此一定要重视培养。没有理解就不算入门，更无法精通。要理解必须用心学多思考。

如何做到理解？

一定要学会听讲。教师上课的讲解很重要，孩子要把握教学节奏参与进来，有选择有侧重地听讲，记录，提问，思考，回答，才能加深理解。

没有什么捷径，自己若没有责任心，没有动脑用心，则很难达到理解层面，这样的学习其实是在做无用功，只有无用付出却无法收获果实，只有痛苦没有快乐。

另外，孩子自己用心地阅读，记忆，做题都可以促进理解，但需要个人的主观努力，不要总怨天尤人，不要总把希望寄托到别人身上，主动学习才是关键。

历史题其实很简单的，而且大家也不用为了应付中考刷题，我的建议是一天至少一道大题，锻炼思维和解题能力。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初三上册历史开卷资料就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初三历史/化学课件精讲》。

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