北京人大附中朝阳学校2017-2018七年级上生物期中试卷及答案

2020-08-29 19:22:30 　来源：网站整理

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七年级上册生物知识点先进单元生物和生物圈

　　先进章认识生物 P2

　　先进节生物的特征

　　1、生物的特征：生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

　　2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　第二节调查我们身边的生物

　　3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法(对照实验)。

　　4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理

　　第二章生物圈是所有生物的家 P11

　　先进节生物圈

　　5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面(是所有生物的立足点);厚度约为20千米。

　　6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。

　　第二节环境对生物的影响

　　7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

　　8、影响生物生活的因素包括：环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、水、空气等];生物因素[捕食关系(较常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。

　　第三节生物对环境的适应和影响

　　9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶，水多的地方植物叶片肥厚多汁等。

　　10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。(具体题目具体对待，搞清谁影响谁，还是相互影响)

　　第四节生态系统

　　11、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括：生物部分(植物-生产者，动物-消费者，细菌和真菌-分解者)，非生物部分(或环境部分，包括：阳光、空气、水、温度等)

　　12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者→一级消费者→二级消费者……→终级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增)

　　13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流动的。

　　14、生产者是生态系统中较重要、是主要的成分，因为生产者数量较多。食物链中越往后数量越少，积累的有毒物越多。(终级消费者数量较少，毒素较多)

　　15、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。

　　16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为：环境与生产者打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者都要指向分解者。

　　第五节生物圈是较大的生态系统

　　17、生物圈是一个统一的整体，它是较大的生态系统。

　　18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。

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