北京八中八素八少班校址

2020-09-09 09:17:26 　来源：本站原创

北京八中八素八少班校址!马上到了大家报考八少八素的时候了，那么大家有没有准备好呢？有什么是需要特殊注意的呢？八少八素的班都在哪里呢？来一起了解一下吧。下下面是小编今天给大家带来的北京八中八素八少班校址！希望可以给各位同学带来帮助。

　　北京八中京西校区简介

　　北京八中由1921年建立的私立四存中学和1947 年建立的北平八中发展而来，具有丰厚的历史积淀、优秀的发展基因、鲜明的办学特色和突出的办学成果，是北京市首批重点中学、北京市示范性高中，以“本真、致美”为根本追求，在“着眼于未来、着力于素质”的办学思想指导下，各项工作持续优质发展，尤以素质教育的先驱和激发兴趣教育的先行者为两大核心特色。八中师资队伍业务精尖，现有正高级教师1人，特级教师11人，市级学科带头人和骨干教师8人，区级学科带头人和骨干教师96人，高级教师占教师总数近40%，老师们在各级各类业务评比和中均取得了优异成绩。学校办学设施齐全先进，孩子成绩优异稳定。多年来，北京八中通过建立分校、友好校和农村教师工作站等途径充分发挥了优质教育资源的引领和带动作用，2015 年合并北京八中分校和一五四中学，开启了学校发展的新篇章，也为促进基础教育优质均衡发展做出了新贡献。

　　为了认真落实国家和北京市“中长期教育改革和发展规划纲要”和北京市“‘十二五’时期完善城乡一体化教育体系”的要求，教育公共服务能力，促进首都城乡教育均衡发展，充分发挥优质教育资源的辐射、带动和互补作用，按照市教委的统一部署，门头沟区教委、西城区教委和北京八中于2012年下半年合作立项，在门头沟永定镇创办北京八中京西校区，与北京八中同属一个法人单位，在建设风格、办学标谁、课程设置及教育教学管理等方面与北京八中一致，按照北京市城乡一体化学校“同一法人、一体化管理”的要求，北京八中将派副校长兼任京西校区执行校长，还将选派优秀的管理和师资团队作为该校区的核心力量，在办学理念、学校管理、队伍建设、课程建设、课堂教学、孩子活动等方面与总校协调统一，作为重点建设的校区，北京八中将在西城区教委、门头沟区教委的指导和帮助下，充分发挥自身优势并整合各方优质资源，确保该校区各项工作较高起点、高标准、高质量，使之成为优质资源学校，为门头沟区基础教育的优质均衡发展做出贡献，并努力成为北京市城乡一体化学校建设的典范。

　　北京八中京西校区位于门头沟区永定镇东辛称地块，占地约7.4万平方米，总建筑面积6.4万平方米，其中地上4.7万平方米，地下1.7万平方米。学校环境优美，设施齐全先进，建筑主体由教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、报告厅、风雨操场、游泳馆、礼堂、餐厅、音乐厅、孩子宿舍等构成，是孩子健康成长的优质保障。

　　北京八中京西校区将全面遵循北京八中“本真、致美”的办学理念，在“着眼于未来，着力于素质”的办学思想指导下，坚持“勤奋、进取、和谐、致美”的校训，致力于培养“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显”的优秀中孩子。通过各方的共同努力，北京八中京西校区将成为门头沟新兴的优质资源校，必将促进每个孩子的健康成长，必将促进区域内基础教育的优质均衡发展。

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八少八素准备

　　一、入学心得

　　1、八素只招四年级孩子，根据往年招生政策推算今年的要求出生年月日应该是在2005/09/01-2006/08/31之间的孩子才有资格报考;

　　2、三月底到四月初官网出招简，网报申请;

　　五月中旬在初筛之后会有初试;诊断内容语数外，题量大，建议追求数量;

　　六月中旬会有复试;考察孩子能力、考察反应能力、阅读厚度。建议阅读量和做题速度。

　　七月初会有试读;地点在金融街的八中高中部，正式就读也在此处，与八少总归成为激发兴趣教育中学;时间周日晚到下周五晚共计五天，这段时间寄宿在学校。课程内容包含语数外理化，其中会有一个下午进行强度较大的体能诊断;期间也会对邀约一对多面谈，内容是家庭教育理念等内容，但不会因为家长选择孩子。

　　3、家长表示学数学有用，利于培养思维，但是许多考察的内容属于非训练项。

　　二、就读八素

　　1、关于教材

　　没有固定教材，拿物理为例，学到力学时会一贯而上，可以讲知识点无边界。可以一直延伸到高中甚至大学的内容;语文类似一种大阅读，注重阅读的广度和深度、培养孩子交流共同能力。

　　2、班级设置：

　　一届较多36人，只会少不会多。没有补录。素质班的老师不会教别的班。学分制，选修课有少年法学、少年经济学。还有一种研学活动(五天)。

　　3、校园生活：

　　每天3：40下课，有选修和社团活动时，会到4：15.不建议住校，强调家庭教育的重要。体育锻炼保证每天3000M的运动量，游学活动有长达27公里的森林穿越总计约8小时。非常注重体育课，其他课程可以请假，但是体育课请假不允许~

　　4、关于成绩

　　孩子这几年下来，没有期中诊断，只会公布平均分。有期末诊断，同样没有位置。老师强调不注重成绩，但学分制占到总成绩的百分之二十。

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