2020高考二模海淀排名快来了解，北京高考要关注

2020-10-11 16:33:16 　来源：网络整理

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　　付出的汗水即将在高考中验证

　　高三先进学期结束前，小孩成绩基本徘徊在50名左右，孩子处于这个名次显然我们的目标又低了。于是我同他协商，我们省内有一所学校在明年三月份有一个自主招生诊断，你愿意不愿意报名参加?我们在一起分析参加诊断的利与弊，如果参加诊断：

　　一、可以增加诊断经验;

　　二、如果诊断成功可以帮助我们进入这所;

　　三、高三学习很紧张，反正是星期天诊断，又用不了多少时间，顺便散散心，这是有利的方面。不利的方面主要是一旦诊断不成功，对自信心是个打击，其次就是耽误一点点学习时间。权衡利弊以后，我们决定参加。

　　为了鼓励他参加这次诊断，我动员了和我孩子成绩差不多的一个同学参加，一切手续都是我给他们办理。第二年的三月份，他们都参加了这次诊断，并且全部都通过了这次诊断。高考我的孩子考了他从来都没有考过的名次，考了班级第二，进入年级前20，这是我儿子高中三年较好的名次，较好的成绩。顺利的进入了我们理想的学校，实现了“三个一”(先进年，一本，一专业)。

　　切实的根据小孩的成绩给他制定一个目标，并且根据情况适当的调整这个目标，引导小孩不停地朝着这个目标努力，是我们这个家庭团队成功的秘诀之一。

　　我有很多亲戚朋友的小孩，当他们进入高三以后，我就问小孩成绩怎么样,将来准准备什么学校,他们张嘴都是北京上海的好的品牌大学，有信心是好事，但所定的目标不能起到增加学习动力，引领小孩不断前进的效果。结果诊断成绩下来，巨大的落差又会给家长和考生留下很大的阴影。

　　要和老师保持适当的联系

　　为什么说要适当呢?高三教师非常忙，时间很紧张。

　　但他们仍然非常乐意家长的联系，因为做为一个教育工作者，他的目的是教育好孩子，家校沟通是教育好孩子很好的途径。当前提到家访，很多人的概念就是请客吃饭，送礼拉关系，实际上这是一种不负责任的做法，现实生活中，有很多人这样做了，有的人认为我都请老师了，他一定会偏爱我孩子的，于是心放下来了，再也不去找老师啦，孩子学习的事情就象酒桌上说的那样，“一切都拜托老师了”，刀枪入库，马放南山。

　　一段时间诊断下来，成绩下滑。于是惊叹：“不对啊!我都请客送礼了!不该这样啊!”一个高中教师告诉我，请客的人太多了，不可能都记住，较多管三天。大家想一想这也是很现实的，没有哪个老师走上课堂后，先环视教室，看看哪些是请客的，哪些是没请的，这不笑话吗。如果这样行的话那么有钱人的孩子，都能够上好的大学。其实老师不是这么世俗的，你在老师心目中的位置往往由你的孩子决定的，老师希望你的来访是想谈谈小孩的情况，以便使孩子有所提高。

　　我孩子在高三的时候，说实话想请老师吃顿饭，但没有请到。他们非常忙。我一般不打电话，都是去找老师。打电话效果很差，有时老师都对不上号，谁是谁。我一般都是在每一次考完试以后。选择这个时间有什么好处呢?当你和老师交流以后，你的孩子再给说成绩的时候，你才好和孩子共同分析这次诊断，每一次诊断不论好坏，我们都会共同分析这次诊断，我所得到的诊断信息大部分都是从老师那里来的。

　　一开始拜访老师，大部分时间都找不到，有时找到了，老师没有时间接待你。慢慢地我总结出规律了，高中的老师一般下午放学后喜欢锻炼，锻炼以后，在晚自习前后，老师都比较有时间，有晚自习的在等着上课，没晚自习的在准备回家。和老师谈话要有学问，时间长短要由老师来定，要善于引导老师谈，因为我们找老师的目的主要是想了解孩子在日常的学习的情况，听老师分析孩子诊断的得失，再者你耐心的倾听，老师会很乐意和你交流的。如果你要不信，你哪一天找到老师后，不停的说小孩在家里的情况，我敢保证，你下次再想拜望这个老师会很难的。

　　我孩子的数学老师是个女教师，我每一次去拜访她，她都显得非常高兴，每一次说起我家的孩子来都眉飞色舞，甚至讲了很多小细节，比如：有一次老师说，一个人不可能一晚上住两个房间，我孩子说不一定，比如说萨达姆为了躲避轰炸，一晚上要换几个房间。老师说全班同学都被他逗笑了，老师知道他没有恶意，也没有为难他，反而夸他单纯。那次家访我就说了一句话，我说，我的孩子回家说数学老师象他妈妈一样喜欢他，一句话把数学老师高兴的眼泪都下来了。我回头到家和孩子说和数学老师谈的那个小情节，告诉他数学老师很喜欢他。孩子听了以后只是微笑，但我知道他是怎么想的。

　　有一次数学诊断没能过100分，孩子回来向我咆哮：我是我们班的数学天王，我是巨无霸!我为什么……下面的他在说什么我就没有在听进去了，我知道我的孩子一定是天王，一定是巨无霸。这和数学教师亲切的关心是分不开的。而我在家访中的小动作，应该说起到一定的作用。我小学升初中的时候语文考了19分，而我小学四年级的时候语文期中诊断是班级前三名。什么原因呢?就是和五年级的语文老师关系恶化，恶化到什么程度?他不让我在班级吃东西，我偏偏嘴在动，他让我站起来，张嘴给他看，结果什么都没有，后来我几乎每节课都在动嘴，专门气那位老师。结果我的语文就考了19分，那个时候如果家长稍加干预，至于吗?孩子无法改变老师，特别是高中老师，分完功课，你就是市长，都没有那个权利调哪个老师的课，我们做为孩子较好是适应老师。家长在这中间要起到一定的作用。

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