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评分标准
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,较后给分。
3.词数少于130的,从总分中减去2分。
4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
考查能力
同学们感觉如何?是觉得在自己可以把控的范围,还是觉得有点困难呢?相较于其他题型来说,读后续写相对较难,主要考查考生四方面能力:
1.把握短文关键信息和语言特点的能力。孩子需要了解所给短文的主要内容,清楚其关键词和语言结构的使用情况,并通过续写短文表现出来。
2.语言运用的准确性和丰富性。孩子能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构,还能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。
3.对语篇结构的把控能力。孩子需要掌握上下文逻辑关系,所续写的短文与所给短文及段落开头语之间要有连贯性,所续写的短文内语句要连贯、有序。
4.创造性思维能力。孩子所续写的短文要具有较丰富的内容,包含详细和生动的情景、态度和感情描述。
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